1个老师＋8个学生=1所学校
今年已是他在这里任教的第39年，58岁的他说，如

果有需要，退休后他愿意留在学校奉献自己的余生

■文/图 记者 龙珊苡

江宪平在为学生授课

    这里没有宽阔的操场，也没有明亮的教室，学生的课桌和老师的讲台也已被岁月留下了难以抹去的痕迹，教室的窗户玻璃很多已经支离破碎，一阵风吹过，教室里便会出现“嘎吱嘎吱”的声响。可是，即便这样，教室里的8位还在上小学一年级的孩子似乎浑然不觉，仍认认真真地听着江老师的讲课。

    “江老师跟我们讲，读书能够改变命运，只有好好学习，才能走出这个偏僻的农村。”学校一位不满8岁的学生的一句话，让我们感触颇多。

    让孩子走出这个偏僻的农村，这正是湘乡市中沙镇云居小学校长江宪平最大的心愿。可我们很难想象，这样一个如此渴望走出农村的人，却已在这所偏僻的农村小学默默奉献了39年。

    当地村民告诉我们，其实江老师完全有机会离开农村，可是为了孩子，他选择了留下。
 
只有1位老师和8名学生的学校

    走进学校， “云居小学”4个大字在岁月的磨砺和风雨的侵蚀中已经渐渐褪了色，校舍和周边日新月异的变迁相比,显得有些陈旧。而江宪平的办公室则更显“萧条”，一张已被磨去了桌角的办公桌、一张已经破败不堪的床、两条硬板凳和一些书籍便是这里的全部。

    教室倒也宽敞，大约30平米，仅坐着8名学生，这也是目前学校里唯一的几名学生。其实，上世纪80年代，云居小学还算得上是学生较多的小学，除了云居村，中沙镇道常村、西冲村、洞上村的孩子也都在这里念书。1994年起，学校的生源慢慢减少，到2000年初，学生人数从之前的一两百人减少到了几十人。

    那几年，中沙镇别的农村小学也出现了同样的情况，有关部门决定撤并部分农村小学，云居小学就是其中之一，当地的学龄儿童被就近规划到上沙完小和中沙镇完小就读。然而，洞上村和云居村的孩子如果到上沙完小或中沙镇完小读书，走路单程就得花一个多小时,父母则在外打工根本没时间接送。

    因此，许多家长找到江宪平，希望他能留下来任教，让孩子们能在村里念完小学一年级，长大一点再到较远的学校走读。

    撤并农村小学是江宪平离开农村的一次好机会，可想到孩子，江宪平欣然留下，并得到了教育部门的准许。那年，还是2005年。
   

    转眼8年过去了，江宪平独自迎来又送走了一批批学生，多的时候一届有20多个，少的时候只有几个。

妻子是学校的免费保姆

    云居小学共有8名学生，6名女生2名男生。他们有一个共同特点，全都是留守儿童。

   “这8个孩子里面有7个小孩的父母在外地打工，只有一个孩子的父亲在家。”江宪平告诉我们，这些孩子跟随爷爷奶奶生活，由于缺乏父母的关爱，有些孩子过于调皮，有些孩子则十分内向，这事曾一度让他伤透了脑筋。

    可江宪平坚信，只要有爱，孩子们总会被感化的。

    2005年，镇上的一些学校撤并后，别的老师都离开了，就只剩下他一个人留在学校。可年幼的孩子除了要在学习上获得帮助外，生活上的帮助也少不了，他一个人根本忙不过来。

    为了能照顾好这些学生，他让妻子刘伟英放下了家务活，到学校给孩子们当起免费保姆。孩子们的衣服打湿了，他让妻子帮他们烘干；孩子没有带饭到学校，他让妻子给学生煮免费的午餐；孩子不舒服，因要上课抽不开身的他自掏腰包让妻子带着学生去看病。

    这样的日子，刘伟英已经坚持了8年，可她从来没有从学校领过一分钱的工资。然而，他们家里的负担并不轻，儿子刚大学毕业，家里的房子还曾3次遭遇塌方。江宪平几十年的教书生涯，不但没有存下一分钱积蓄，还欠了10多万元的债务。

    “欠了债慢慢还，但孩子的前途不能耽误。”江宪平说，他教过的学生当中，有出国留学的、有生意成功人士，也有像他一样从事教育事业的，每每看到自己的学生取得一些可喜的成绩，他就觉得十分自豪。
     

他愿意一辈子坚守
 
    “优秀教育工作者”、“语文科目教学成果一等奖”、“数学科目教学成果一等奖”……这些成绩的获得，见证了江宪平39年小学教学的辛劳付出。

    “我已经教过两代人了，现在班上的学生都是我学生的孩子。”江宪平是中沙镇云居村人， 1974年高中毕业后，一直热爱教师这个职业的他选择了到自己的村上担任代课教师，由于工作成绩突出，1997年，他成为了一名正式教师。

   “之前，我们的学校位于村子的一个山坡上，一到冬天，寒风刺骨。”江宪平说，由于自己的腿脚不灵便，遇上下雨下雪天，摔跤是常有的事。摔倒了，爬起来，但他从来没有想过要离开这里。

 1988年，学校从山顶搬到到村庄，教学条件也有了一些好转，可从湘乡市到这里还是需要1个多小时的车程，外面的老师还是不愿意到这里来。

    “很多年轻的老师一到这里就哭，外面调过来的老师呆在这里最长也不会超过一年。”学校的老师差不多一年一换，江宪平却是近40年都没离开过。

    “你怎么不想办法离开呢？”我们问。

    “这是我的家乡，如果我自己都不愿意留下来，别人则更不愿意来了，孩子们怎么办？”江宪平告诉我们，其实，他也有走出去的想法，而且有好几次机会可以到更好更大的学校去教书，可为了村子里的孩子，他都主动放弃了。

    2005年，江宪平一个人掌管学校的所有事务后，却并没有因为老师少了而减少课程的开设。语文、数学、地理、美术、体育、思品，低年级应有的课程一样都不少。学校上午8点开课，下午3点半放学，每天6节课，这与其他普通学校的课程设置并没有太大的区别。

   “江老师单独教学的这8年里，学校从来没有缺过一节课。”当地一位村民告诉我们，江老师对学生十分负责，就连他母亲去世了，他都坚持到学校上课，家里的房子因山体滑坡，被泥石冲垮了，第二天他照样到学校去上课。

    江宪平的妻子刘伟英还告诉我们，去年，丈夫得了慢性结肠炎，医生建议要休息半年以上，可看病回来后他根本不吱声，哪怕上课的时候疼得腰都直不起来，还说医生检查了没事。直到放暑假后，他才将病历本拿出来。暑假结束后，他又坚持要出院，回到学校坚持上课。

    如今，江宪平已经58岁了，再过两年，就到了退休的年纪。

    “等你退休了,孩子们怎么办？”我们问。

    “如果没人愿意来，这里需要我的话，我愿意继续留在这里。”江宪平说，只要他还能走得动，只要大家需要他，他会一直坚守在这里，为孩子们奉献自己的余生。