巧选词语编童话故事

（链接部编版义务教育教科书三年级语文上册第三单元习作）

黑龙江 姜广生

【题目与要求】

童话世界多么神奇，我们也来编童话故事吧。看到下面的这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。

（A.国王 啄木鸟 玫瑰花 B.黄昏 冬天 星期天C.厨房 森林超市 小河边）

【思路点拨】

这次作文虽然是让我们编童话故事，但可不是随随便便写童话故事，而是根据语文书中提供的三组词语（A.国王 啄木鸟 玫瑰花 B.黄昏 冬天 星期天C.厨房 森林超市 小河边）恰当地选择，然后编一个童话故事写下来。怎样依据所提供的词语，编写出精彩的童话故事呢？请同学们按下面的线路图尝试一下。

写作线路图1：依词语想象画面。

本次习作与“用所给的几个词语写一段话”相比难度提高了。如何从简单的连词成句（段）到选词编故事呢？仔细阅读习作要求中提供的三组词语，显而易见，可以分为三类：一是有表示人或物名称的词语，二是有表示时间的词语，三是有表示地点的词语。我们可以根据所提供的三组词语，想象故事的画面，即想到了什么的故事，与所提供的词语，构成了叙事文章的四要素（时间、地点、人物、事件）。

写作线路图2：选词语构思情节。

头脑中形成了画面，即故事的主体雏形形成了，下一步的关键是要把故事情节编得合理、有趣，一定要仔细思考所给的词语之间有什么联系，再根据词语之间的关联，巧妙地将所选用词语及叙述的先后顺序确定了，这样才能自然地把故事情节串联起来，形成完整流畅的画面。在动笔时，注意把事情发生的时间、地点交代清楚。

写作线路图3：巧想象描写生动。

故事只有生动，才会吸引人去读。因此，在展开丰富想象的同时，要大胆把人物的活动融入其中，想象他们在那里做了什么？他们之间发生了什么事？注意对故事主人公的语言、动作、心理活动等方面的刻画，这样才能把这个故事写活、写有趣。

写作线路图4：主配角任选添加。

根据故事情节的编排，可以从所提供的词语中任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如，“小公主”“月亮”……

写完后，小声读一读，看看句子是否通顺。别忘记给自己编的故事加一个题目，注意题目要居中写。

【词句积累】

冬天 小猪 顾客 新鲜 零食 货架 胡萝卜 高兴 生气 森林超市 沾沾自喜 面红耳赤 没精打采 急于求成

小猪的森林超市进了很多食品，把食品分类后摆上货架，就等顾客上门来买了。

不一会儿，小兔买了十根胡萝卜，小猪忙活了一阵子，把称好的十根胡萝卜递给小兔。小兔问:“多少钱啊?”小猪按了几下计算器，想了半天才说:“十元钱。”小兔付完钱就走了。

没过一会儿，啄木鸟也来到小猪的森林超市，对小猪说:“我要买九只虫子”。小猪翻了好一会儿说:“我没有采购虫子，等下次吧……”

小猪的森林超市顾客越来越少，慢慢就倒闭了，小猪整天没精打采的。它只好把这件事告诉了妈妈。

小猪听了妈妈的话，只好又重新回到了学校，开启了学习之旅……

【习作例文1】

出逃的小玫瑰

哈尔滨顺迈学校小学部三年三班 赵镜淇

小玫是一朵美丽的小玫瑰，她出生在完美王国，倍受国王和王后的宠爱。王后很尽心地栽培她，引来清澈的山泉水滋润她、收集和煦灿烂的阳光温暖她，可是小玫觉得这样的生活太枯燥无味了，她很向往外面的世界。一天早晨，趁着上学，她背着书包出逃了。

小玫开启了找主人的旅程。

她先来到一个药房，老板看她可爱的样子留下了她。可是老板忙着打理生意，天天忙得头昏脑胀，根本没时间给她浇水、施肥和捉虫。小玫有点难过：这个主人太不在乎自己了！她又出逃了。

这次她来到了一位贵妇家里。女主人胖胖的身材，脸上挂着笑容，小玫想：她应该很适合吧。女主人天天给她浇三遍水，都快把小玫的肚皮给撑爆了。小玫看看自己圆滚滚的身材，不再像原来那样娇羞可爱，她担心没准哪天它的肚子就要爆炸了，所以她再次出逃了。

第三个主人是位园丁，每天都会按时给它浇水、施肥、捉虫、除草。小玫想：终于找到合适自己的主儿啦！但是园丁家的小宝宝太淘气，时常就要来摸一摸它，有时候还用力地拔她的花瓣，院子里的小狗也会来欺负她，小玫身上伤痕累累，无精打采地低着头。

唉，早知道就不离家出走了！她怀念完美王国的甜甜的溪水、温暖的阳光，怀念王后对她的爱抚和呢喃，不禁流下了眼泪。

小玫决心回去找国王和王后。国王和王后正在着急地派人寻找，他们见到小玫，一眼就认出了她，一把上前抱住了她，欣喜若狂地喊道：“哎呀，你终于回来了！”他们紧紧地相拥在一起。小玫贴在王后的怀里撒娇：“对不起，我以为外面的世界更大更好，可是家里的温暖哪儿也找不到！”

【习作点评】在作者的笔下，小玫厌倦了王国的舒适，外出寻找更广的世界。文章层次清晰，文笔活泼、描写生动有趣，丰富地展现了小玫出逃途中的经历和心情。小作者想象力丰富，字里行间透露着童心童趣，其实小玫也是生活中的自己，在经历后，终于知道：以为外面的世界更大更好，可是家里的温暖哪儿也找不到！

指导教师：杨 帆

【习作例文2】

小猴子学本领

哈尔滨顺迈学校小学部三年四班 刘翊朗

在茂密的森林里，住着勇猛的狮子国王，还有很多其它可爱的小动物，他们每天快乐地生活在一起，好是快活。在森林的另一边，住着一位严厉的长颈鹿老师。

星期天，长颈鹿老师召集大家来到教室：“亲爱的同学们，狮子国王让我告诉大家，每个人都要学习一种本领，过一段时间要在森林里举办个技能大赛，大家都要好好准备。”长颈鹿老师严肃地说。小动物们听后都用心地点了点头，回去准备了。

回到家后，小松鼠每天都在学习数学，小白兔在学习打篮球，啄木鸟小姐每天学习做饭，而调皮的小猴子每天就知道玩儿。

好几天过去了，小猴子觉得天天玩儿真没劲，就想跟朋友们学习本领。这时，他闻到了远处小厨房里有烤肉的味道，他寻味而去，看到啄木鸟小姐在做饭，小猴子心想：学做饭，应该很简单，如果我学会了做饭，那我就是第一只会做饭的小猴子了。想到这里，小猴子咧开了嘴，眼睛都眯成了一条缝，眉毛都乐弯了，小猴子连蹦带跳地来到啄木鸟小姐身边，小猴子兴奋地说：“啄木鸟姐姐，我能跟你学做饭吗？”啄木鸟小姐想了想说：“当然可以啦，但做饭是很难的。”小猴子拍拍胸脯，胸有成竹地说：“我不怕，我肯定能学会的。”啄木鸟小姐开始教小猴子做饭，刚开始小猴子学得特别认真，但是学着学着，问题出现了，炒菜时会有油溅到身上，小猴子每次都被油溅到毛上，毛都被烫焦了。没几天，小猴子扔掉了锅，生气地说：“我不学了，我不学了，做饭太难了，还溅了我一身油。”

小猴子回到家，坐在凳子上伸着懒腰，心想：做饭这么难，我不学了，还是去玩儿吧。他就去找其他小动物玩儿，但是谁都不和他玩，因为他们都在学习本领，小猴子很失落，猴王妈妈看见了温柔地说：“孩子，做事情不能半途而废，只有坚持才能取得成绩，妈妈相信你一定可以学会本领。”小猴子想了想，红着脸点了点头。

小猴子又重新找到啄木鸟小姐，端起了油锅，开始认真地学习做饭。

不久，技能大赛顺利地召开了，森林里的小动物们都取得了不错的成绩，小猴子一蹦三尺高：“我是一只会做饭的小猴子啦！”大家看到小猴子取得的成绩，也都为他鼓起了掌。

指导教师 赵娜