我的未来沾染了墨色淌

福建省安溪县西坪镇龙地小学五年级　林雅婷

一支毛笔，勾勒出我稚嫩的手迹；一张宣纸，记录着我付出的足迹；一瓶墨汁，沉淀着我徜徉的迷醉；一方砚盘，承载着我幸福的日子。

记得第一次走进书法课堂，扑鼻而来的墨香，令人眼花的条幅，有风有骨的字体，都让我充满向往。练习正确的握笔姿势；练写横、竖、撇、捺、点，一百次，一千次，一万次……基本功的练习虽然单调枯燥，但我顺利过关。

第二年，开始学结构。字形结构大有讲究，有避让，有穿插；有松散，有紧凑，还有因字而异的结构处理方法。上课时，常有同学不认真听讲，埋头在桌子底下玩手机；还有同学对待作业，心不在焉，随意乱画。而我，总是默默聆听老师讲解，细细地揣摩字形结构，尽心尽力完成每次作业。

一天，老师突然来了个小测验，让每个同学到黑板上写同一句诗。写完后，同学们开始品评：“中间那个写得很好。”“那当然了，那是老师女儿写的，她很小就学起哩！”“最旁边那个也不错！”“谁写的？”“好像是林雅婷！”最后，我仅屈居老师女儿之后。虽不是第一，却给了我莫大的成功感。放暑假时，我每天坚持练写两张作业，一个假期下来，我写了厚厚的一沓纸。当我把作业交给老师时，同学一片哗然，老师更是连声赞叹。

又是一年春草绿，我开始学章法。一幅作品，字写得再精细，如果章法凌乱，也等于废纸一张。章法有度的作品却能让人品出气势、意境。博大精深的书法艺术，怎能一蹴而就呢？平时，只要有空，我就会随手拿起字帖来细细欣赏，慢慢领悟。我开始参加校级、县级、市级的一些书法竞赛，成绩还不错，最令人惊喜的是，年底，我参加了“中少杯”全国儿童书法大赛，竟获得了一等奖。

沾染了墨色淌，有付出的艰辛，更有收获的欢乐。“艺无止境，学无止境。”我的未来，将一路墨香！

（指导教师　詹小兰）

【简评】习作讲述了“我”与书法结缘的故事。从基本笔画的练习，到字形结构的揣摩，到章法艺术的领悟，层次清晰，疏密有致。初次接触的“向往”，小测验后的“莫大的成功感”，全国大赛夺奖后“艺无止境“的清醒认识，有起有伏，富于变化。小测验后同学品评的场景，假期结束“我”上交作业的情景，选材典型，鲜活饱满，丰富了内容，增强了感染力。