我和我的“好朋友”

哈尔滨顺迈学校小学部三年八班 杨桐

世间的一切都是遇见，就像冬遇见暖有了雨，春遇到冬就有了岁月，天遇到了地就有了永恒……而我遇见了书，就拥抱了一个更广阔的世界。书，是我的好朋友。（运用寓意深刻的排比句式引出我和书的遇见，点明了全文的主旨——书是我的朋友。）

与书结缘

在我幼小的时候，我就喜欢上了读书。妈妈给我买了一大堆电动遥控玩具，而我都不感兴趣。因为我有一个形影不离的好朋友，那就是——书。于是，妈妈给我订阅了《幼儿画报》，买来了各种各样颜色鲜艳的绘本。从此，我就进入了奇妙的童话世界。《丑小鸭》《小红帽》《白雪公主》，我读着这些绘本，和他们一样高兴、伤心、遗憾；和他们一起唱歌、跳舞、吵架。给我的心门洞开，知道了这世界上还有另外一个美妙的世界，它只在我的书里，在我的想象里，在我的梦里。与书结缘，我很荣幸。（将对玩具和书的喜爱程度对比起来写，突出了小作者对书的喜爱，通过读书将自己和书中的人物融为一体，进一步流露出了小作者对书的喜爱达到了痴迷的程度。）

伴我成长

当我遇到了《影响世界的百位名人成长故事》这本书的时候，我深深感到了名人之所以有名气，是因为他们不但有所作为，更有让我学习的精神品质。王羲之练字的刻苦，孙中山不懂就问的研究精神，岳飞的精忠报国之志……每一位名人的故事都教会了我如何努力学习，怎样克服困难，一步步走上成功的道路。读了他们的故事，使我战胜了胆怯，努力成为一个小男子汉。（结合具体的书目写出了读书带给自己的影响，通过读书教自己学会做人。）

养成习惯

我越来越喜欢读书了，现在放寒假正是读书的好时节。我每天早上都读三篇优秀作文，摘抄好词好句，掌握写作方法；每天下午三点到四点是读书一小时的时间，伴着夕阳的光芒，我和主人公一起享受美妙的读书时光；睡前故事总是在静谧中度过，它把我带进了甜甜的梦乡。和“好朋友”相处纪念，我不由自主地学会了坚持，养成了良好的读书习惯。（通过对自己一天读书日程的描述，再次印证了“书是我的好朋友”。）

书，是我最好的朋友，它为我插上了想象的翅膀。书，是无边无际的大海，它给了我畅游的空间。我愿意做空中飞翔的雏鹰，我愿做大海中的一叶扁舟，我更愿做一只一丝不苟的小书虫，蠕动在一字一词，爬行在一行一页，用我“小小”身躯，去丈量“大大”世界。（结尾寓意深远，对自己未来的读书之旅进行美好的畅想，最终实现读书从“拥抱世界”到“丈量世界”的心愿。）

指导教师：董舒

点评：本文是一位小作者结合自己的读书经历讲述的一部的读书成长史。全文分三个版块有所侧重地讲述了自己与书结缘、共成长及读书习惯的养成，从文章的字里行间都能直接或间接地感受到小作者对书的喜爱胜于一切。本文文字优美，寓意深刻，并运用排比、对比等修辞方法，将自己与书的故事写得真实有趣，引人回味。

推荐、评析：姜广生

【作者名片】

姓名：杨桐

年龄：10岁

学校：哈尔滨顺迈学校小学部

班级：三年八班

爱好：读书、手工

【作者近照】