《小学各学段古诗词教学策略与方法研究》调查问卷

教师部分

1：您认为古诗词教学重要吗？

重要（ ） 非常重要（ ） 一般（ ） 不重要（ ）

2：您对古诗词是怎样进行教学的？

详细的进行分析讲解（ ）大概的讲解诗文意思重点理解情感、意境（ ）

3：您对课内以外的古诗词教学的做法是?

经常性引导（ ） 选择性引导（ ） 偶尔引导（ ） 不用理会（ ）

4：您引导学生学习鉴赏古诗词是为了？

让学生学习传统文化（ ） 提高文学素养（ ）

感受古诗词的美（ ） 应付教学任务（ ）

5：您会选择怎么进行古诗词教学？

自己讲解为主（ ） 让学生自己多读多背( ) 让学生自主探究( ) 

让学生合作交流（ ） 其它( )

6：您觉得哪些古诗词教学方式比较有效？

多读多背（ ） 情景教学，配图配音乐（ ） 情感教学，让学生理解诗人主要思想感情（ ） 主要靠自己讲（ ）   学生自主学习（ ）  学生合作探究（ ）

7：您喜欢教学古诗词吗？

非常喜欢（ ） 一般（ ） 喜欢（ ） 不喜欢（ ）

8：您对古诗词教学时的重点是放在哪里？

情感（ ） 内容掌握（ ） 诗文意境（ ） 字词理解（ ）节奏把握（ ）

9：你经常示范诵读古诗词吗？

经常（ ） 偶尔（ ） 以学生自己读为主（ ）

10：您会给学生推荐课外优秀古诗词读物吗？

经常（ ） 偶尔（ ） 不推荐（ ）

11：你会经常开展诵读古诗词的社团活动吗？

经常（ ） 很少（ ） 不开展（ ）

12：您所执教的年级段是？

低年级（ ） 中年级（ ） 高年级（ ）

13：您认为古诗文:对学生有哪些方面的影响？

有助于古诗文阅读水平的提高（ ） 培养学生对古代文化的兴趣 （ ）

增加了学生的学习负担（ ） 无明显变化（ ）

14：您的教龄是？

1-5年（ ） 5-10年（ ） 10-15年( ) 15年以上（ ）

15：您接受过哪些有关古诗文教学方面的培训？

讲座或报告（ ） 集体研讨（ ） 阅读相关书籍（ ）

网上自主学习（ ） 没有接受过培训（ ）

16：您对《新课程标准》小学阶段增加古诗文篇幅比例的态度是？

十分赞成（ ） 赞成（ ） 无所谓（ ） 不赞成（ ）

17：您希望在古诗文教学方面需要得到哪些帮助？

专家指导（ ） 优秀教师的经验研讨（ ） 最新的教育理论指导（ ）

专题座谈（ ） 其它（ ）

问答题：

一、您认为教师在进行古诗文教学中的重难点是什么？

 

二、您对古诗文分学段教学有什么理解和建议？

 

 

                  《小学各学段古诗词教学策略与方法研究》问卷调查

学生部分

1：你的年级

一·二年级（ ） 三·四年级（ ） 五·六年级（ ）

2：你觉得古诗词对学习语文知识有帮助吗？

有（ ） 没有（ ） 可有可无（ ）

3：你喜欢上古诗词课吗？

喜欢（ ） 一般（ ） 不喜欢（ ）

5：你是否积极参加学校组织的古诗词诵读学习活动？

非常愿意（ ） 愿意（ ） 不愿意（ ）

6：平时你有没有诵读一些课本之外的古诗词？

经常（ ） 偶尔（ ） 没有（ ）

7：你喜欢阅读、欣赏古诗词吗？

喜欢（ ） 一般（ ） 不喜欢（ ） 很讨厌（ ）

8：你觉得你自己目前古诗词学习水平：

好（ ） 较好（ ） 一般（ ） 较差（ ）

9：对教师讲授古诗词内容的方法：

很有兴趣( ) 有一点兴趣( ) 兴趣不浓( ) 没兴趣( )

10：你觉得老师在教学方面应该：

讲得越多越好（ ） 以学生为中心，方式灵活多样（ ）

经常布置作业（ ） 多使用多媒体教学（ ）

11：你学习古诗词的困难主要来自于

理解古诗词的字句( ) 体味诗词的意境( ) 把握思想感情( )

对古诗词的背诵记忆( ) 其他( )

12：你觉得怎样学习古诗词效果会更好？

和同学们讨论、交流（ ） 教师提问点拨（ ） 自己闭门研究（ ）

经常与老师探讨（ ） 其他（ ）

13：你喜欢的课堂教学方式

  老师多讲（ ） 朗读和背诵（ ） 讲练评结合（ ）

多组织活动与讨论（ ） 多利用信息技术辅助教学（ ）

14：通过课堂学习，你能按时完成课后作业任务吗？

完全能（ ） 有时候能（ ） 多数时候不能（ ） 完全不能（ ）

15：你会主动向老师提问或与老师讨论吗？

经常有（ ） 有时有（ ） 极少有（ ） 从来没有过（ ）

16：你能背诵多少首古诗词？

10首以下（ ） 10-20首（ ） 20-40首（ ） 40首以上（ ）

17：你是否主动背诵古诗文？

主动背诵（ ） 老师要求了才背诵（ ） 很讨厌背诵（ ）

18：古诗词课堂上，你经常不由自主地产生想象或联想吗?

经常产生（ ） 很少产生（ ） 老师讲时常产生（ ）

自己读时常产生，老师读时很少产生（ ）

19：你喜欢老师怎么教学古诗词课文？

集声音、画面于一体的多媒体教学( ) 

老师诵读，学生朗读背诵，对照注释自己理解内容（ ） 教师字词句逐一解读诗文（ ）

20：老师在古诗文教学中，你能体会得到文章所蕴含的情感吗？

能强烈体会到（ ） 能体会到一点（ ）

基本体会不到（ ） 完全体会不到（ ）