辞旧迎新日有所悟 

                   一萱2021年的教育盘点

                                                                2022年12月28日 

   关于学习的体验，第一要有一以贯之的东西，比如自己从小的喜欢的关于书法，教育的。

其二、所学的东西一定要学以致用，不能像猴子掰玉米一样，时时放弃。

其三、要有一个集中优势兵力歼灭敌人。其四，要有成果。雪师说了自己如果没有作品出来，就什么也不是。

其四、一再强调四十岁，要有所作为。

其五、要时时盘点，自己收获了什么。年年盘点，没有叫光阴虚度，而不是得过且过。再或者方向不明确。

作为作家，作品说了算。大作家就是吸收更多的营养，提升人格魅力，写出更好的作品，不能总是在表达技术上钻研，而不是在整个人格心胸上着力。这是雪漠老师的分享。

    每日半小时的跟随雪漠老师的早课，第一建立了早起的习惯，第二感受到了责任、坚持、担当的力量。一个人的行为就是一个人的价值。这一年的直播课让自己深度学习《论语》。在宇宙里面有一个自己的声音。坚持练字，坚持写日记，已经变成了生活方式几十年。

   一边读书，一边教书，一边给家长分享，一边给同行分享。建立了一个开放包容的教育体系。

                                          关于学习《论语》与教育的理解

     因为深受王财贵，陈琴、雪漠老师、魏书生老师的影响，让我一个做基础教育的小学教师开始学习《论语》，并在自己的教育教学中给孩子们传授。

说来话长，那是2002年华姐送我教育光碟开始，我当时也正当三十二岁，正是而立之年，也时时想在教育事业中有自己的作为和一番建树。无奈因为自己才疏学浅，又加之在私立学校，孤陋寡闻，交流很少。看到世面上流行的教学法，我都认真研读，然后充分实践。自学法，异步教学法，情景教学法，六因素教学法。各种方法都是旨在激发学生兴趣，提高教学效率。可是，这些所有的方法都在方法上着力。对文本的大胆的解构方面没有什么突破。正如，一个心灵手巧的母亲，总是给自己的孩子想方设法做好的食物。可是食物材料不变。除了米面油之外，没有更好的食材，正如巧妇难为无米之炊，尽管花样百出，米的做不出面，本质不会改变。那个时候，自己已经教学十五年之久。觉得教育出来的学生没有什么大的突破，学生的水平，学生的思维境界很难有更大的提升。

尽管自己教育教学很努力，但是往往吃力不讨好。甚至诸多时候出现教育的无效。你比如，我努力在课堂上下功夫，可是，学生的各种习惯，专注力，情绪都是来自家庭的，单凭这个在学校的属于我的每天一个多小时的力量，真的是身单力薄，甚至常常有一种孤军奋战的无力感，时时有一种挫败感。急切的想寻找教育的突破口，可是常常事与愿违。经常备好的课，满满的好心情，会被不愿意学习的孩子，没有规矩的孩子所破坏。尤其是寒假暑假来临之前的考试，孩子们的成绩又不是很好，更是莫大的挫败感。

古人的教育中，最起码学生的字，学生的文训练有成就，现在的孩子字宛如苍蝇，作文言之无物，空洞混乱。面对自己教育的困惑。我陷入了沉思。哪些是自己无法改变的，我需要做哪些才有更大的效益。王财贵说了内容的重要性。正如你每天在儿歌的滋润下成长的孩子，你表达能力只能是顺口溜，你无法深刻，你一直在浅白的文字中长大的孩子，修辞能力肯定不强。孩子真的仿佛白纸，你没有在白纸上绘画，那里就是空白。你画了红色不可能是黑色，画什么有什么。你不训练，孩子怎么会有。这就是教育的力量。一个人在哪里下功夫，哪里就有收获。

于是，我开始对学什么比怎么学更重要。于是开始接触中华经典的四书五经，真的，有点难。可是，这都是中国人的宝藏，总是涉猎简单，浅薄的东西，看似容易，人的能力很难提升，学生也是如此。于是自己边学，边带着女儿实践。从《三字经》《弟子规》《论语》《老子》这个阶段一直到现在。历时长达18年之久。终于能勉强有了一点文言的能力。但是，深深地懂得了中华经典所蕴藏的老祖宗的智慧。才知道，现代人的很多书都是在阐述老祖宗的思想，很难有超越的。

我开始用书法和补充经典的文本作为语文教学的突破口。于是，在这个道路上，学生的书写改变之后，让我的心情也好很多。因为以练字作为炼心的手段。主要培养的是学生的定力，专注力，认真的，一丝不苟的能力。这个能力一旦拥有，对于所有的学科都是非常大的助力，因为这是根本。《大学》中讲：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在教学中，学习离不开汉字，我抓住了这个工具，作为训练学生的道具，常抓不懈。

其次，跟着陈琴老师学习如何读经典，这个方法很是关键，否则孩子厌学。这个时期我长达十年之久。陈老师是有童子功的，我是没有任何基础的，大学也不是中文专业，语文更不是我上学的所长，唯一的优势就是热爱书法，练字都是抄写经典美文。热爱朗诵，过去摘抄古诗和现代诗，摘抄名言警句是我的习惯。

自己女儿高考那年，为了提升她的英语成绩，我又开始专门的研究学习方法，如何更好第提升学习效率。英语我知道了烧开水的原理。每天烧到四十度，然后再放凉，再烧，长此以往，高耗低效，这是中国的孩子学习外语的问题所在。同样的，语文的问题也是如此。用试卷来提升孩子，让孩子们深恶痛绝，终身厌恶学习。有的孩子一直活在高考的恐惧中，谈到学习和再深造，有了阴影。于是，自己开始体验，尝试一些整合学习的方法，举一反三，归纳整理的方法，让孩子们将知识变成一个有序的抽屉，需要什么，就拿出什么。其实，这个过程，许多都是我个人的学习方法。

学习心理，学习内容，学习节奏，学习时间、学习隐患、学习问题，学习困难的原因等问题，作为教育三十多年的我，每天在思考，每天在面临，一届一届学生的在解决。也许就是因为善于思考，不喜欢做无用功，无效的高耗的事情，马上就会有警觉。问题在哪里，就要下功夫在哪里解决。

于是，我的教育出现了这样的常态。一、一直给家长做好家庭教育的指导工作。二、一直强调学生练字，对终身有益。三、培养阅读和思考习惯。四、不做功利的教育，一直将优秀的中华传统文化融入自己的语文教育中，作为对学生的德行的根本培养点。五、在教育中培养学生的敬和静的力量，作为提升教育效果的关键。从孩子的心上下功夫，而不是着力在其他方面，孩子的心变了，家长的想法变了，一个人的行为才有所变化。所以，经常在课堂上为孩子们分享名人读书，圣贤读书的方法，引导孩子们以伟人为榜样。培养持之以恒的品质，培养勤劳认真的品质。用学习的品质变成工作生活的品质，有担当，有尊严，有底线，自立、自强，自信。

孩子在集体中成长，注意建立良好的班风，学风。一旦发现不良风气，要马上警觉。现在的孩子，毅力不够顽强，不喜欢付出，总是要最少的付出，获得最好的效果。读书缺一种钻研和探索的精神。更缺乏深度的思考。这就是教育中的问题所在。

时时追问孩子，为谁学习？怎样学习？学习的怎么样？自己的致命的弱点在哪里？能否攻克自己的问题。对于时间的管理，情绪的管理。

培养学生的管理能力和示范能力。尤其引导孩子们写日记，学习团队管理，责任心的培养。这是教育中教师解放自己的关键。学生们互相督促，互相管理，互相学习，老师们就可以充分的有时间思考了。

信任学生，能力是可以培养的。只要舍得下功夫。困难的问题多花时间，不轻描淡写。在困难的地方着力，重点，难点突破。不平均使用力量。

盘点自己的日常工作：1、每日至少1000字随笔，一个月3万字，一年30万字。积少成多。2、每日有40分钟练字。每日一个小时的读书。每日半个小时的直播。这是学校工作之外坚持下来的。这也是高效的工作，给自己的训练。

这一年深深感恩我的老师雪漠先生、感恩朋友们的温暖，感恩同事，领导的支持，感恩我的亲人和家人、感恩学生以及背后的学生家长们的支持。

新的一年即将来临，告别过去的自己，没有虚度光阴。祝福来年的自己，日有所进，日日新，迎来更加美好的一年。让更多的学生和家长受益。