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马上就要开始毕业答辩了，大家都准备好了吗？小编深知大家心中一定充满了紧张和不安，眼看着毕业的曙光就在眼前，要是倒在最后一步，那岂不是太可惜了。小编为大家整理了三种容易被毙掉的答辩，快来看看吧

1 毕业答辩被“毙掉”的3种情况

1） 文章本身存在问题

文章虽已经过盲审，但评审专家提的修改意见却没改，在答辩环节，文章依旧存在比较严重的问题，如框架不合理、内容逻辑混乱，还有一些参考文献格式不正确、多处错别字等基础性错误，致使文章未能达到毕业要求。

需要注意的是，这些基础错误并不会直接导致答辩被毙掉，专家会全面考量学生对问题的看法、回答问题的逻辑、态度等因素，综合决定答辩结果。上述提到的问题，如果可以避免的话尽量避免。

2） 对文章缺乏清晰的了解，答辩时回答不了专家的问题

在答辩过程中，被问懵是很常见的情况。毕竟在高压状态下，一时之间很难形成富有逻辑性的回答。然而，如果对于专家提出的问题一问三不知，这种情况不仅让专家难以应对，也会让人怀疑文章是否为学生亲自完成。因此，在答辩前必须要充分熟悉文章和答辩PPT，并预设专家可能提出的问题。

3） 答辩态度有问题

态度有问题是最容易被毙掉的一种情况。答辩不仅是对自己三年研究成果的总结汇报，更是与答辩专家进行学术交流而非辩论。

由于答辩专家对你的研究领域没有你自己了解得那么透彻，因此可能会提出一些稀奇古怪的问题。在面对这些问题时，一定要耐心细致的回答，而非傲慢！当遇到一些很刁钻的问题时，放下“攻击性”，表达自己对问题的理解以及看法，针对文章本身存在的缺陷，应坦然承认，并表明在以后的研究中会改进！谦卑和耐心，是化解攻击性的最佳利器。

那么应该如何巧妙化解呢？小编附上6条答辩小妙招。

2 毕业答辩注意事项

1） 答辩前理清文章的逻辑框架

文章的逻辑框架相当于整篇文章的骨架，是支撑其内容的基础。因此，作者需对文章内容非常了解，并清晰地掌握其逻辑框架，可以运用图表等形式在文章中清晰地呈现出来，一目了然。

2） 明白文献综述并非文献堆砌，需对文章批判性思考

文献综述部分是对前人研究的总结与反思，作者在呈现相关研究时，应融入自己的深入思考，将综述内容与自己的研究紧密联系起来，进而挖掘出本研究的创新点。

3） 精心设计答辩PPT

避免使用复杂的动画效果和特效设计，毕竟这是学术展示的PPT；

PPT上文字不要太多；

适当插入论文中的图片，增强专业性；

PPT页数设置合理，不要过多也不要太少，根据答辩时间合理把控页数。

4） 科学规划答辩时间

答辩时间的把握至关重要，通常是学校或学院规定的，一般时间控制在15~30分钟。在答辩过程中，PPT讲演部分尽量控制在12~13分钟或25分钟，留有足够的时间供答辩专家提问。

5） 提升PPT演讲能力

完成答辩PPT后，可以自己试讲几遍，梳理答辩逻辑，并利用组会的时间向导师展示；此外，也可以邀请课题组成员或室友充当答辩专家，模拟答辩现场；有条件的情况下，可在答辩前一天，熟悉答辩教室，并进行答辩演练。

6） 预想专家可能提的问题

一定要提前设想答辩专家可能提出的问题，以避免答辩时因过度紧张而回答不上来。通常，答辩专家喜欢问的问题包括：

你研究的创新性在哪里？

数据的样本量只有三百来人，是不是太少了？

文献综述部分中，前人的研究已经证明了该结论，你这个研究的意义在哪里？

文章的理论基础已经非常古老了，可以支撑你的研究吗？

答辩其实是一场与答辩专家的思想交流。在这个过程中，态度一定要温和、谦逊，切忌骄傲自大。当遇到自己不懂的问题或被质疑时，要谦逊地表达自己的想法，而非争论不休。最后，祝愿大家答辩成功，顺利毕业！

关于毕业答辩，你还有哪些需要补充的注意事项呢？