１、远程直播介绍　成都七中远程直播教学采用现代通信技术，将成都七中本部的课堂教学完整地在我校网络教室内共享。教师的图像、声音、文字、图片、多媒体动画、视频材料等同一时间呈现在成都七中与德昌中学，使我校网班的学生实时参与成都七中的教学活动，并与七中教师进行实时双向交流

　　２、直播教学模式

成都七中远程直播教学针对中学阶段的学生生理和心理特征以及合作学校提高教学质量、培训教师队伍的实际需求，创立了四同时的教学实现模式和四位一体的教学组织模式。

　　３、独具特色的四同时

　　教学实现模式：我校与成都七中教师同时备课、同时授课、同时作业和同时考试。

　　同时备课 ：五门直播主科每周一次联网备课会，授课教师与我校教师共商一周教学安排及教法和学法的探讨。

　　同时授课：我校与成都七中本部班的同学执行同一作息时间表、同一课程表，一起异地同堂听课及同堂语音交流。

　　同时作业：我校采用与成都七中相同的教材、教辅材料，在相同的时间段内完成由成都七中授课教师布置的作业。

　　同时考试：我校与成都七中在同一时间，使用同一份试卷考试，阶段性考试的分数上传网校教学管理部。

　　４、新型的四位一体

　　教学组织模式：即授课教师、把关教师、远端教师、技术教师四位一体的教学模式。

　　授课教师：成都七中一线优秀骨干教师。七中网校特级教师共有18人。

　　把关教师：成都七中教育专家。由两名享受国务院津贴的教授和两名博士生导师组成，对授课教师进行指导，并进行教学监督和把关。技术教师：成都东方闻道科技公司计算机专业人员，进行导播与技术支持。

　　学科教师：远端学校教师。负责远端班学生教学组织、管理、教学辅导及直播课程以外科目的教学。我校担任网班主科教学的教师百分之九十以上的都是高级教师。

　　５、远端教师的地位和作用无论四位一体还是四同时的设定中，我校网班教师在直播教学中的地位相当重要。我校网班教师通过精心准备，对学生适时点拨、课后辅导，确保了我校网班学生突破距离障碍，建构自己的知识体系，保证有效学习的切实发生。

　　６、远端教师的核心工作　　我校网班教师对学生实施班级、个人管理、教学组织、辅导等一系列工作，工作的重点概括起来就是三个字备、助、辅。备即精心备课，精心备课是课堂助学、课后辅导的前提好的开始是成功的一半。助即指教师的课堂助学，实现和七中教师天衣无缝的配合。辅即教师课后辅导，课后辅导分为心理辅导和学习辅导。