上课与杂谈(一、二)
(2012-04-26 07:34:09)
标签:
教育父母思考行动孩子 |
分类: 集思广益 |
前些天经热心家长告知,小羽妈妈开了帖子在论坛里表扬我们的课,点开链接看过来,感动之余回想这些年上的课见的人,感慨颇多,忍不住也注册了帐号,准备跟有兴趣的朋友闲话几句。没有理论,纯属经验谈。顺带自省和自我激励:)
开贴第一谈:成年人的学习比孩子的学习更重要、更紧迫
由于众所周知的原因,我们这个成人世界有病,连带我们这个世界给孩子们提供的学校和学习大环境非常糟糕接近变态。
我们提供充满谬误和偏见的信息。我们重当下逐小利。我们放纵自己却对他人不宽容。我们不愿改变也缺乏自省。我们制定或者听任别人制定一些无谓的甚至是错误的标准,然后用这种标准去衡量我们自己的充满天赋的孩子进而去伤害他的自尊。我们缺乏自信以至于迷信权威或者遁入虚无。我们没有真诚地观察、理解这个世界和生命本身而我们妄想孩子做到我们不曾做到的。我们不学习不思考不行动却总要孩子去学习去思考去行动。我们总给自己找借口却不允许孩子找借口......
所以,我们,这个世界的成年人首先需要重新开始学习和思考,从自己的童年和成长开始,了解我们自己才能扶持我们的孩子。孩子们永远在学习和思考,所有孩子都对世界和生命充满好奇。停下来的不是孩子而是成年人自己。真诚而勇敢的面对自己,把自己所知道的和我们的无知一起交给我们的孩子。不管我们懂得什么,这对我们孩子都是宝贵的经验,也不用担心我们的错误和无知,孩子们比我们想象的更宽容更有智慧。与我们现实和网络中的邻居联合起来,建设一个宽容、自由、有爱的小环境,我们就能帮助孩子们抵御大环境的病菌,也只有这样,糟糕的学校也能成为“一所学校”。
开贴第二谈:今天为什么是这样?
家长朋友们真是太热情了,只要大家有兴趣,我很愿意把这些年的一点点经验和思考跟大家交流。今天不上课,可以讲一些。
这里要先讲一下个人成长经历,因为这对后来的选择非常重要。
我小学毕业后就在寄宿制学校生活,父亲去世比较早,所以当意识到公立学校学习方式和学习内容的荒诞无意义时(全市传说中“最好”的学校,现在依然如此,而我认为这样的学校是最糟糕的榜样,相对它极其优质的生源而言简直是在犯罪,这个令人愤怒的问题以后再讲)我选择了回避甚至对抗,而在现实生活中,除了我自己,没人可以阻止我的选择。于是我竭尽所能寻找教科书以外的精神世界,上苍保佑,我来自藏书不超过五册的家庭.......
图书馆成了我的第一个选择。在此之前对我有意义的学习经历是在我妈厂里,一个简陋不堪的厂图书室。我妈是食堂工人,她跟图书室阿姨要好,她们经常在一起聊天.,所以,你可以想象我童年时代最美妙的经历之一了。之后我就有了去村办小学的小小图书室借书的习惯(感谢我妈和那位善良的阿姨)。再之后到了中学,我永远是班上学习成绩最差的孩子,没有之一。但我可能也是从图书馆借课外书最多的孩子之一。
有关图书馆还有一个故事,曾经有位家长跟我说的。她来自一个小县城,她们那一届的文科状元是一名屠夫的女儿,这女孩儿的父母忙于生意,而她们家对面恰好是县图书馆,后面的故事就这样发生了。在这里你可以看到,精神粮食其实也有“粗粮”、“细粮”之分,现在很多家长给孩子的精神食粮选择也是“食不厌精”,有的时候,让孩子自己学会在“粗粮”中分辨和寻找同样很重要。
可惜的是,我们的那些小小图书馆藏书的数量和品类实在应该让为政者们感觉羞耻。
所以我还要到摇滚电台寻找。到球场寻找。到书店寻找。到不属于自己的大学教室寻找。到朋友们那里寻找。到城市以外寻找。到街头寻找。唯一支撑自己的就是一股无知者无畏的少年心气。至此,在成长过程中扮演我精神上的父亲的是那些历史人物、那些虚构的人、作家、导演、摇滚歌手、朋友们、流浪汉、服务员、小老板以及其他三教九流各色人等和篮球......某种程度上来说,我很早就开始在这个世界的流浪之旅啦:)
现在想来,我庆幸自己的选择。
因为这样的经历,我比较坚信几点:
第一,每个人都有潜力自我成长为一个心智健康、自信乐观的完整的人,更何况现在的时代并不缺乏人的成长所需要的外部资源。
第二,这个世界和人的生命本身就充满惊奇,成年人只需要把自己所了解的事情、所知道的世界尽可能真实完整的交给孩子。成年人的经历、兴趣、职业、成就、无奈和困境才是孩子最宝贵的学习资源。
第三,对孩子来说,只要不是身体上遭受巨大的创伤,一般的磕磕绊绊都应该可以转化为宝贵的成长的机会。
基于以上认识,我把课程定在人文学科领域,因为那里边有我的经历、兴趣、喜悦和挫折。我知道自己不是学养丰富的人,也没有受过专业的学科训练,但我还记得我小的时候是多么渴望有一位真诚的前辈跟我说话,告诉我这个世界的样子以及我可以做什么。所以我现在只需要去尽可能做这样一个人,我相信我面对的孩子中间坐着一个曾经的自己的影子。我希望现在我说的话,我的思考和我的经历他可以听到。
作为一个曾经的孩子和现在经常会面对孩子的人,我十分确信,对各位的孩子来说,那个最应该对他说话的人不是某一位学校或者培训机构的老师,一个陌生人,而是各位自己。不用担心如何讲或者自己讲得不够好,关键是讲了什么,以及讲得时候是否真诚,就像在和童年的你对话,不单是用嘴,更要用你的头脑你的心你的身体和行动。在你的孩子面前,没有人可以比你做得更好,没有人可以教会他更多。
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