加载中…思维导图用五感学写作文
(2018-06-23 19:13:08) | 分类： 思维导图 |
（转））五感观察描写静物
例文解析— —“砖头”
请输入标题
砖头从上到下看起来都是一个长方体，表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕、一块沙琪玛、一个抽纸盒子、一个文具盒，但是文具盒比它漂亮多了！砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“噗通”的声音，好像一个人一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。
砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样，公园里的花朵比它香多了。
砖头摸起来非常粗糙，还有点扎手，就像老树皮一样、就像砂纸一样，又像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。
砖头虽然不好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就变成了我们的楼房、学校和博物馆。
这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，但是他们辛辛苦苦维护者城市环境卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很敬佩他们！
分析
这是一篇典型的五观察法写出来的作文，作者充分调动五官，分别从“看、听、闻、摸、想”这几方面去观察一块极不起眼的砖头。让小学帮为你详细分析：
1.看。
看见的肯定是物品的形状、外貌、颜色，需要按照从上到下顺序把物品的形状、外貌、颜色描述出来，但并不是所有的东西都是像例文中的砖头一样形状规则，例如闹钟，虽然不规则，但是我们也需要描述详细，包括闹钟的小部件、提手、指针、刻度等。最后需要有一定的联想，“像什么”，充分发挥想象力，增添文章的趣味，让描述的物品更加形象生动得展现出来。
例文中的视觉描写：
砖头从上到下看起来都是一个长方体，表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕、一块沙琪玛、一个抽纸盒子、一个文具盒，但是文具盒比它漂亮多了！
2.听
我们可以听到八音盒的音乐声、闹钟的响铃声，那像树叶、花朵、砖头这些本身不能发声的物体，我们怎么听？怎么描写？我们可以通过敲、扔等动作，通过风等外在动力来听听这些物体发出的声音，进而描写。
例文中的听觉描写：
砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“扑通”的声音，好像一个人一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。
3.闻（或者尝）
根据具体情况，调动味觉器官，如苹果既能闻也能尝，但是桌子只能问问闻到。
例文中的味觉描写：
砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样，公园里的花朵比它香多了。
4.摸
我们可以用手感觉出所要描写的物体的质感、温度等，要注意将细节描写清楚。
例文中的触觉描写：
砖头摸起来非常粗糙，还有点扎手，就像老树皮一样、就像砂纸一样，又像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。
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5.想
想，作为文章的结尾，非常的关键，我们可以先总结一下所描写的物品的特点，再描写物品的用途，最后根据物品的用途，把这个物品想象成具有这种品质的人，进而表达情感。
例文中的“想”的描写：
砖头虽然不好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就变成了我们的楼房、学校和博物馆。（总结特点，描写用途）
这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，但是他们辛辛苦苦维护者城市环境卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很敬佩他们！（联想具有相关品质的人）
总的思维导图
1，要做生活中的有心人
2，充分利用五感观察,
3，发挥想象力和联想力
4，为写作积累素材
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有趣吧，不妨引导孩子试试
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