历来夺子所爱的，前有古人鲁惠公，后亦有来者——唐朝的李隆基见儿子的妃子美貌，心生恻隐，将其据为己有。

鲁惠公时期，惠公的原配夫人没有生下儿子，而他的小妾却生了个儿子，息。惠公对其疼爱有加，息长大成人后，惠公给他娶了个宋国的女子。但是，当宋女到了鲁国之后，惠公为她的美貌垂涎三尺，于是将儿妻夺为己有。后来，宋女生下一子，允，鲁惠公很是高兴，，便把宋女提升为夫人，立她的儿子允为太子，这就是鲁桓公。

利用自己的权高位重夺子所爱，乱伦暂且不说，从大的方面说实际上是教育的严重缺失；从小的方面讲，即使德行的缺失。

最近两天听说有个经商赚了大钱的农民，已经注册了自己的公司，随着生意的做大，他也很不安分起来，经常出入不法酒店“打鸟儿”。有一天，他刚到酒店就看见儿子搂着一个“小姐往里走，气的他连绷带攒地跳到儿子面前，怒斥：“他妈的，你来这儿干嘛？你小子、、、你、、、你给我回家！”儿子骂也挨了，打也挨了，然后不怒不急地说：“你来干嘛，我就干嘛呀！”结果弄得他哑口无言。原来他着急的原因是儿子包养的“小姐” 正是他的老相好。

面对儿子，他无言以对，上梁已经歪了，下梁还正的得了吗？家庭教育、伦理教育、社会教育缺失的症结在哪？值得深思呀！

家长是孩子的第一位老师。有一个学生打架，被对方打青了眼，老师还不知道的情况下，学生就通知了家长，这个家长到了学校后，不分青红皂白就想找另一学生算账，经人们劝阻，才肯作罢。但是临走时他却对儿子说：“他妈的，咱上次打了人家，咱还拿着东西去看人家了。现在别人打了你，咱就这样完了事儿，真他妈的窝囊！”看看，有这样素质的家长，孩子能好得了吗？

无论是父子之争，还是父子相残，都能折射出“父之过”这个最浅显的道理呀！