今天有几个老师给我留言，说下面两篇文言文的朗读停顿该怎样处理？我这儿也提供给老师们文言文停顿划分的方法，供老师们学习。（见博文）

 下面两篇文言文停顿供老师们借鉴，欢迎批评指正。

                    学奕

弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与?曰：非／然也。”

两小儿辩日

孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。  

一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”  

一儿以/日初出/远，而日中时/近也。  

一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 

 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”  

孔子/不能/决也。  

两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎! ”