儿童的心理是个多彩世界。

在生活中学习爱那些可爱的孩子，

就能学会更爱那些不可爱的！

因为我们只有一个孩子，

他们总会有那么一个珍贵的片刻，

使我们所有的付出都有所回报！

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    孩子是妈妈的心头肉，妈妈对待孩子总是充满爱心、耐心并时刻保持冷静。可是，小调皮们却总是让妈妈头疼不已。孩子成长问题永远是父母心头之磐石。

    影响孩子健康成长的因素很多，如先天气质、同伴交往、家校互动、家庭教育方式、社会文化等，其中家庭教育方式是影响因素中最为重要的一个。家庭是幼儿的主要生活环境。最初的生活经验、一般社会道德评价的行为习惯都是通过家庭获得的。在家庭中通过父母的影响及教育使孩子获得最初的生活经验、社会知识、行为规范。可以说家庭是孩子社会化的最早执行者和基本执行者。

    由于家长的某些心理取向及对幼儿社会性发展的片面认识，导致教育上的失误。家长们普遍重视幼儿的生理卫生保健而忽视了幼儿的心理卫生保健、重视智力开发而忽视社会性培养，导致在幼儿身体健壮与智力发达的背后隐藏着缺乏同情心、自尊心、自信心、坚持性与情感淡漠、任性自私、依赖性强、社会适应能力差等问题。我们知道：人的健康是生理和心理健康的统一，孩子的心理健康又是心理过程和社会性发展的统一。因此，我们提倡不要过多地“保护”孩子，要放飞孩子，还孩子一片任意翱翔的蓝天，让孩子在与伙伴交往的过程中健康成长。孩子在与伙伴交往的过程中互相交流知识、经验和技能，在与伙伴的交往中认识自己、了解他人，体验各种欢乐与痛苦，从而培养其诸如同情、分享、合作、友爱等良好的社会情感和行动。

    随着年龄的增加和交往范围的扩大，孩子会不可避免的、不断的接触到新的现象，比如说谎、兴趣异常、懦弱、缺乏责任心、缺乏宽恕心、缺乏同情心，如何运用正确的管教、引导方法，恰到好处地处理孩子的行为问题。孩子在成长，社会在发展，我们需要用发展的视角关注孩子、发现问题、总结方法，以便于我们共同以发展的方式教育和培养孩子，使其健康快乐的成长。