2024年3月7日星期四

不知不觉我以培训师和课程教授的身份走上讲台已有很多年，那是儿子上小学之初，从当年上海干部培训中心人事干部的企业绩效管理课程开始，走进企业、培训机构与华东理工大学，一晃将近三十来年，诚如《庄子·知北游》所曰: “人生天地之间，若白驹之过卻，忽然而已。”

几年前，因计划往返上海与澳大利亚，照顾老人陪伴孙子，我婉言谢绝了华东理工大学商学院、协鑫大学定期的人力资源管理课程邀约，以及其他一些管理咨询项目，仅留一个工作坊课程的研发与实施。

经历去年从头至尾艰难的一年，告别了最敬爱的父亲，尽管自己心中亦有很多不舍，还是坚定地与承接项目的咨询公司说：做完已经承诺的工作后，肯定不再接新的任务了。今天得到信息，接任的老师已经确定，下周我再去烟台出差，完成传帮带之后终于可以卸任。哇，我的教学工作终于能完美收官了。

惜别之意肯定是有的，我们这个课题小组，是封控伊始组合的，与小伙伴完全是在线做定制课程的研发。当时手边企业的信息和需求都是间接所得，盲人摸象，神龙不见首尾，整个研发过程堪称异常艰难。纵然我在封控期间史无前例地为两个MBA班、八十多位研究生上网课，充分运用心理咨询师的能力，丰富的现场管理经验，依靠听话听声锣鼓听音，走进虚拟空间里真实的内心世界和迥异的管理场景，很好地完成教学任务。虽也不易，但与这个项目相比，还是小巫见大巫了。

工作坊可以理解成咨询式培训，在企业战略与业务的框架下，融入特定的企业文化和语境，结合各项制度地运营来展开研制课件。课程的设计既要有理论支撑，更要能对管理体系作精准解读，从而在工作坊实施过程中，共创落地式、可操作的各种解决方案，促成执行层干部思维与行为的优化与管理能力的可持续发展。

研发与磨课将近两年，去年完成了第一期一个班的工作坊实施；在复盘与持续优化的过程中，今年完成第二期两个班的工作坊实施。刚刚完成了第一个为期两天的工作坊，内容多时间紧，还要最大限度进行高品质的共创。期间的挑战，对任何一位现场“引领”工作坊实施的培训者而言，都是极有挑战的。

收官之作用来形容一个人事业生涯中最后的一次完成，比如说画家以后都不会再画画了，他画的最后一副画就是收官之作；演员不再演戏了，最后一部戏就是收官之作。下周传帮带实施的工作坊，将是我作为培训老师的收官之课，期待圆满。