2022年3月26日星期六

昨天写了一篇日记，说哥哥经过三次试课，终于选定了自己的钢琴老师。这位年轻的老师源于音乐世家，她妈妈是一位资深的钢琴老师，用自己创造的独特方法来教授学生。孙宝妈说昨天在老师家里，听一位高阶的学生在弹琴，那简直就像在听音乐会一样。这令我们对孙子们未来的学琴生涯很是期待。

图片1：pattern 法的乐谱和琴键指法

今天早上，孙宝妈发来了两张照片，是较之于以往带有卡通图案不同的乐谱，还有按琴键的手法。妈妈：左右手黑键的位置见照片。黑点代表黑键，白点白键。这个琴谱是教你认识琴键的左右关系，距离关系，跟一般的入门教材不一样。练习时先弹右边一列右手，再左手，再合起来弹。再练左边一列的右手，再左手，再合起来。最后练习弹右边一列接左边一列。

奶奶不会弹琴，所以上述文字读懂了，但不知具体该如何实践，总而言之对我们而言，是比较困难的，所以学琴要乘早啊。但不管怎样，奶奶理解能够判断这是一个很好的教学方法：直观，可操作。于是回复：“看到了！很科学的训练方法，这样的话弟弟也可以模仿着学吗？”

妈妈：等弟弟大一点，4岁以后，有了左右距离概念后，我可以教他，不用去上课了。当然后面还是要老师教的。

图片2：pattern模式的草莓

奶奶：对呃。我看弟弟很有兴趣，一本正经。这些基础训练你完全可以承担的。

妈妈：哥哥以前幼儿园的同学，比他小几个月，老师评估后觉得她还没准备好，让她到4岁半再去试课。哥哥现在4岁4个月，试课后老师就说可以了，应该跟家里最近经常弹也有关系。

奶奶：对，左右距离概念。这种科学训练非常好。当年我学驾照如果有类似的教学方法，也不至于学得过程很痛苦，导致拿到驾照后再也不要开车。

妈妈：这个老师的教学方法是记pattern 规律，而不是死记硬背琴谱，包括琴键，节奏，轻重的规律。

图片3：排列有序的彩虹书

什么是pattern （模式）？奶奶不懂，但不懂可以学呀。

对pattern这个抽象的单词，我们可以简单理解为“有规律且可以重复的图案、方式”。

Pattern在哪里？

在北美，发现事物的内在规律——Pattern思维训练是非常受重视的，为科学教育大纲中的基础内容。Pattern存在于万事万物里。而Pattern思维，也是各个领域共通的。在艺术领域，无论是美术、时尚、设计，甚至我们熟悉的经典绘本中，Pattern都无处不在。服装设计师更将Pattern变成了经典永恒的作品，并成就了品牌。当找到了规律，艺术也不再是没有逻辑，非常复杂而抽象的东西了。

图片4：彩色球

音乐当中同样存在规律。举个例子，老师经常在教声乐的时候训练孩子强弱关系： 

二四拍：强弱       |    

三四拍：强弱弱        |         

四四拍：强弱次强弱          |         

六八拍：强弱弱次强弱弱   |

这其实就是帮助孩子去掌握旋律中的规律，当孩子拿到新的乐谱时，会按照乐谱和拍子有情感的演奏出来。当孩子能够掌握规律，乐感自然就会很强啦。

所以说，训练孩子的Pattern思维也不一定非要用数学逻辑题来训练，从0岁开始，就可以把Pattern思维启蒙贯穿在生活的各个方面。

图片5：抽象图

如果我们让孩子去发现这当中的共同点，他们可能会说：“几种颜色不断重复或是交替出现”；换个专业的说法，这就是“规律”：一组事物之间存在的某种相对稳定的、有节奏的逻辑关系。规律启蒙作为数学启蒙的一个分支，对于孩子成长其实是很重要的。日常生活中就少不了“规律”的应用；孩子们越早去学习和使用这种数学思维，就越能相对逻辑系统地去认识世界，做到举一反三事半功倍。

小朋友早期数学思维学习的规律推理，就是ABABAB，ABBABB这类，不断重复出现的一种现象，根据已知的部分推断出后面的未知部分。对于规律的初期学习，我们的目标就是让小朋友学会观察，从事物表面总结出规律，并运用这个规律解决问题。

规律就是不断重复出现的一种现象，根据已知的现象推理出未知的部分。关于规律的练习，我们可以借助各种道具，比如绒球，积木，雪糕棍，彩虹熊等等。除了道具，爸爸妈妈还可以和小朋友一起拍手、跳、拍手、跳，或者表情表演，哭笑哭笑，用有规律的动作表情或...训练孩子去注意乐曲中的细节，如节奏、音色的变化，歌词的唱法等，有助于提高儿童对声音的敏锐度，帮助孩子上学后成为一个好的聆听者。

图片6：少年们学乐器

简言之，Pattern是一种开发大脑的科学训练方法，用来作为学习钢琴的识谱，非常适合儿童的形象思维模式。

奶奶：弟弟什么都学哥哥，提前进入了模拟状态，这就是老二的优势，前面有老大来摸索试探，寻找最佳方法。弟弟则省去了这个漫长而不确定的步骤，迅速进入正确轨道后快速前进。哥哥现在学习的状态很好，是喜欢而非被迫，这是最令人欣喜的。选对了老师和方法，未来兄弟俩在学琴这件事情上就事半功倍了。弟弟比哥哥更受益。因为他在细雨润无声中潜移默化了。

妈妈：是的，所以她们不收已经有钢琴基础的孩子，只要零基础。因为教学方法不一样，孩子学琴思路也不一样，换一种方法学习是很难再转变了，尽管这个方式是更好的。奶奶：

有道理，很有道理。

图片7：哥哥用Pattern乐谱在弹琴

下午，妈妈发来了新的视频，是哥哥用Pattern乐谱在弹琴。用了新的方法以后，哥哥弹琴有了明显的自信，原来是张开左右手掌，犹指头在犹豫豫找对应的琴键，现在则是人坐得笔挺，左右手同时、连续地在摁琴键，神情也比较自若。可见，正确的方法对一项技能的习得有多么重要；诚如妈妈所曰：通过学琴教孩子一种学习方法来进行思维训练，是多么值得！

妈妈说我们很幸运，在学琴入门时遇到这位老师，很好奇后面她将如何教孩子学五线谱。爷爷认为用pattern模式是朝着演奏家方向培养的。请这家的老师对孩子而言，将开启钢琴专业启蒙之窗，而不同于一般意义上的学钢琴，犹如在爬一座45度斜坡的小山，对他很有挑战哦。层次决定格局！