孩子的书本道德与生活道德之分

刚刚和锐在做两个关于道德的题，孩子的回答是既让我喜又让我忧啊。

题是这样：

1、小朋友们玩球的时候不小心把邻居家的窗玻璃砸碎了。如果是你，会怎么办呢？请从右边的图中找出你认为合适的做法，圈出来。

书上的左边画着两个小孩子子打碎玻璃的图。右边是三幅图，第一个是邻居跑了出来，两个小孩子吓得逃跑了。第二个是邻居出来时，两个小孩躲在灌木丛中。第三幅图是两个小孩子给邻居道歉。

在这个题中，我先没让锐看图，让他说出自己的想法，锐说他不逃跑，他要去给邻居道歉。

从锐的回答中我们可以看到，孩子最初的反应还是会想到“逃跑”这个词上，看来孩子在遇到这种事上，第一反应还是会紧张害怕的，但是在平时生活中道德的约束下，他还是会选择去道歉，这说明孩子还是很诚实的，不错，在诚实这一点上，我们的教育还算是成功的。

我们不都希望自己的孩子做个诚实的孩子么！锐在这方面一直做的都不错！

2、男孩和女孩正在打架。如果是你，会怎么办呢？请在右图中找出你认为合适的做法，圈出来。

左边的图中是一个男孩和一个女孩在打架。右边第一个图是一个孩子正在拉架，阻止两人继续打。第二个图是一个孩子帮助一起打男孩。第三幅图是扭头离开。

同样的，我没让锐看右边的三幅图，先问了是他的话他会怎么做。他回答他会走开，去找一个打架厉害的人来帮助他。  我明白了，他是没听明白题，把自己当作图中的那个男孩了。

至于他为什么会走开去找打架厉害的人来帮助他，是因为一直以来他都说自己不是打架高手，只是个打架中手，而且在以前我给锐说过，别人不打他就不要和别人动手，要是碰到喜欢打人的孩子，就离他远点，（实属没办法，这也是一种自我保护啊）但是去找个厉害的来帮他，这我可从来没这么给他说过啊，看来孩子这种情况下，对仅仅做到离得远点的这种做法，心里还是很不服气的，所以就想着要去找人帮忙。

不行，这种想法可不能有，再去找人帮忙，这不要越打越乱了么，于是赶紧再次对他进行教育。

知道锐把题理解错了，我就赶紧再给他解释：是你在旁边看见女孩和男孩打架，你该怎么办？

锐说：那我就走开！

这？这是事不关己高高挂起吗？多一事不如少一事？

不过转念想想，我们平时也不都是这样做的么？而且现在都在这样高楼林立的城市中生活，一个楼里一家一户的都互不认识，一般情况下遇到这种打架的事情，如果不认识，谁还会去自找事情去拉架劝架啊。

然后再给锐让他在右边的三幅图中选择，没想到锐却选了和自己想法不一样的图：选了第一幅，去拉架劝解的这幅！

问他为什么选择的和自己的想法不一样时，锐说合适的正确的做法就应该是第一幅图，但是是自己的话，他还是会坚持走开

生活就这样的让人无可奈何？明知道正确的做法却不能去做！

孩子啊，5岁的一个孩子，都知道怎么样区别书本和现实了啊！

亲们，我的教育出了问题了么？