从我自己的经验来讲，我感觉自己是没有孩提时代和成人时代的分别的。14岁之前我也不知道自己在忙些什么，但总之一直是很忙的。如果你要问我在干什么的话，我可能会记得是在挖坑，但肯定并不只是挖坑。但那时我确实并不喜欢画画，只是喜欢玩。我只是在14岁的时候突然想看书了，所以我就去看书，然后开始画画。所以我很奇怪现在一些家长的做法，对孩子说现在是弹钢琴的时间了，是画画的时间了。我认为大家应该是想唱歌的时候就去唱歌，突然想画画了就去画画，这样才是正常的。给孩子设定一个公式或程式，这样对孩子是不公平的。大人总是不能理解每个孩子都有他特殊的程式，而想着要为孩子设定一样的程式。可能大人们都觉得孩子还小，没有能力，需要大人来帮孩子组织一下。所以到了寒暑假，大人就会帮孩子设定一张安排表，该学什么、该做什么。如果孩子按照这个日程表来完成了那就是好孩子，否则就不是好孩子。大人们只是认为只要按照日程表来生活就会感觉充实，但具体是什么充实了我们呢，我们自己也不知道。其实我们不需要去造就孩子，可以让孩子来造就我们，对孩子们来说，大人需要解放自己。

    我觉得孩子跟大人互相的作用如果不存在的话是最理想的相处状态。比如说，大人应该怎样，小孩子应该怎样，如果这个“应该”不存在就非常理想了。但是我们现在的世界，就把人的年龄段分割得很多，比如某个年龄段应该做什么，我不太认同这样的分割。比如说，大人们认为我需要负担孩子的一生，这太辛苦了，会紧张得不知如何是好，该给他吃什么，穿什么。但对孩子来说，并不是你给我什么我就一定会变成怎样。所以对于孩子来说，大人们并不是孩子们的指导者，我们只是他们的陪伴者。

    在日本有句谚语，就是“没有父母，孩子也能长大”，而我想说的是，不读图画书，孩子也能长大。我的创作初衷并不是认为孩子需要这些书，我就去创作这些书。对我来说，也没有特别考虑为孩子来改变自己创作的风格。在产业经济下，大家会首先想到市场需要什么，孩子需要什么。但在产业之外还有个范畴叫艺术，艺术是不分什么需求的。其实我认为大人的世界里，更需要图画书，孩子的世界反而才是更接近真正的艺术世界。传统意义上来说，图画书是属于孩子的范畴的，但如果纯粹按这个说法的话，图画书的生命力就没有了。所以从真正意义上来说，图画书是不只属于孩子的，是属于所有人的。

    我们现在克服不了的问题是大人跟孩子之间的问题。比方说，大人总是在想，我们要怎样引导孩子，怎样教育孩子。其实这从我的观点来说是对孩子的歧视，因为我们自己认为比孩子更了不起，其实不然。我并不赞成只考虑孩子的市场需求是什么，正因这样我们的图画书市场扩展不了。如果市场仅仅停留在孩子需要的这个点来做的话，那这个市场就会越做越小了。

    我喜欢的艺术家有很多。我最喜欢的是五味太郎，第二个喜欢的是梵高。我总是在想，我和梵高如果是在同一个时代的话，我们也许可以成为好朋友。如果梵高还活在现代的话，他肯定会给我打电话。当然这是开玩笑的啦。我在画图画书的同时，还做很多的事情。画图画书其实是一种趴在书桌上的工作。十五六年前，除了在书桌上创作图画书以外，还画了比较大的画。一米多挂在墙上的，用丙烯颜料画的画。那是需要站起来画的，也是需要运用全身的肌肉来完成的工作，这对我来说是种调节。画大画不是我的主流，但我把它作为我的工作调节，大画在展览会的时候会展出。画大画的时候是需要用体力的，我平时每周都会打网球，可能这个体力是从网球锻炼中来的吧。所以画画也是个体力工作。

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(五味太郎先生为大家展示艺术活动，右为本次演讲的引言嘉宾 图画书研究推广者 王林博士)

    这次和大家在这里见面，也是缘于画的魅力吧。我经常被邀请到各个地方去参加不同的活动，也是因为我的画。大家也大多是通过我的画来了解我这个人，这种时候我就会真正感受到，画画的魅力。也能真正领会到，画是非常有力量的，可以通过画来进行各种表达，这是超越语言的一种表现手法，是交流的一种媒介。有时候说话会很费劲，有障碍，但如果通过画画的话就可越过这样的障碍。

（完）

［漫谈地点：2010年首届信谊图画书奖颁奖典礼工作坊（南京市图书馆）］

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（信谊创作工作坊之［名家漫谈］  欢迎您持续关注）