虽说育儿路上，本应奖惩分明，但我还是觉得，我们更应该强化的，是一种赏识与鼓励的教育方法，这也是我在育儿心态与理念方面，最大、最彻底的转变。

最近的臭哥哥，不知缘于何，脾气有点倔，耐心稍显不足，一不小心，就象老虎被摸了屁股般的暴跳如雷。老公一怒之下，再甩态度，就从你得到的小星星中扣除，一次扣一颗，可以扣到负数……

虽说对于臭哥哥近来的态度与脾气，我也有点不知所措，要说不生气，那是假；但真的视而不见，那也是强装出来的。只是…对于老公这扣除小星星的做法，貌似也不予苟同，感觉与我多年来的育儿方法，是背道而驰的。

一直以来，也是自从哥哥两周岁的第一次叛逆期开始，我就是秉着“只奖励不惩罚”的原则，那么…孩子们“辛苦”而得到的小星星（奖励），是没有理由再取消或扣除的吧？取消或扣除小星星，是不是一种变相的惩罚呢？

关于我们家的小星星，也是出于一种鼓励的正面管教。不管兄弟俩谁做了家务，谁做了好事，或者就是谁帮了我们…都可以得到一枚小星星；总而言之，一切正面的事情，我们都会用小星星来奖励。

星期六至下一个星期五，是一个周期。在周五的晚上，我们会一起数小星星，每一颗小星星，孩子们可以换取5分钟的时间。如下图，兄弟俩同出一辙地，都得到6颗小星星，那么就是30分钟的时间。

这30分钟的时间，可以选择玩乐高，可以选择晚睡，可以选择与我们的独处时间，也可以选择自由读书，还可以…反正就是，只要是你想做的事情，也只要是合情合理的事情，都可以用小星星来换取，但时间却是固定的，小星星的总数乘以5。

记得连续几个星期，兄弟俩每人都得到20颗以上的星星，那么…完全是一场电影的时间，周五的晚餐后，我们就窝在房间里吃爆米花、看电影吧！

好了，大家已经知道了我们小星星的故事，那么…对于正面的行为，我们会给予小星星作为奖励；那么负面的行为呢？尤其是臭哥哥近来的坏脾气？

说心里话，我也有种想扣除小星星的冲动，但理智告诉我，这不是正确的做法，我的育儿原则一直就是“只奖励不惩罚”；但老公却气急败坏地说，“Cross out his stars.”（扣除他的小星星）

在育儿方面，爸爸是甩手掌柜，对妈妈一直是言听计从，所以争执真的是很“难得”。但就这“扣除小星星”的方法，我们有点无法达成一致，也可谓是我们争论的焦点吧！

爸爸觉得，在教育孩子方面，本应该是奖惩分明，对于哥哥的臭脾气，为什么不能扣除小星星？但我的论点则是，如果你在工作中犯了小错误，一份财务报告出了小问题，难道领导会让你交回已经得到的工资吗？

扣除孩子们以正面行为“辛苦”而得到的小星星，与交回既得的工资，不是同样的道理吗？公说公有理，婆说婆有理，对于我“只奖励不惩罚”，不是没有道理的！

只奖励，不惩罚，其实也是为了达到一种催化剂的作用，兄弟俩正面而积极的表现，得到了我们的鼓励和表扬，孩子们从中获得是自信与快乐。随着时间的推移，这些良好的表现，就会变成一种习惯，形成一种理所当然的模式，从而成为稳定的行为。

我之所以设立小星星作为奖励，而并没有丝毫惩罚的“威胁”，就是要在一种激励与赏识的环境中，催化孩子们的良好表现，并不断巩固而成为真正的优点。

孩子在某件事情上受到表扬，不但有成就感，荣耀感，而且还会以此而带动同件事情其它方面的进步；我们所要做的，则是一种育儿心态与理念的转变，在负面的事情中，也要找寻出闪光点。在孩子们的不对、不是或错误中，找出值得表扬的方面，并给予暗示与赏识。

就以我们家小弟弟每天按时（7:10）结束早餐为例，虽说刚开始的时候，不但收效甚微，而且几乎每天都是做不到的；但我还是按捺住心中的怒火，绞尽脑汁地表扬孩子：

- “今天7:20就吃完了，比昨天早了5分钟，值得表扬，奖你一颗小星星”。

- “虽然没有在7:10吃完，但吃了很多水果，也不错，奖你一颗小星星”。

不管怎么样，就是努力找寻闪光点，给孩子以鼓励和表扬。

如果说，奖励，也是一种正面的鼓励，有一种催化剂的效应；那么，这也正是我只奖励、不惩罚的初衷吧？我在设立小星星换时间这项规定之前，也曾问了自己几个问题：

1. 从这项规定中，我想强化的是什么？

2. 什么样的方法才是孩子们最乐于接受的？

3. 如此规定，对孩子们的影响，是正面的？还是负面的？是积极的？还是被动的？

明晰这几个问题，我所要强化的，是一种良好的表现；而孩子们最乐于接受的，是奖励而非惩罚；激励与赏识的教育，所带来的影响，总是正面而积极的。

因此，对于我们家兄弟俩来说，咱们还是多点奖励，少点惩罚吧！并且将奖励公布于众，写在文章之中，贴在冰箱门上，而惩罚只埋藏在记忆的深处，并逐渐忘却。

很多妈妈，也许会因为孩子的一次良好表现，就给予奖励，但我采用的则是“积少成多”的方法，说实话，一颗小星星的5分钟，确实做不了什么事，那么咱就累积一个星期，再来兑现吧！是不是就会有30分钟？60分钟？甚至更长的时间？

我如此的想法与做法，并不是随心所欲，更不是心血来潮，而是…经过深思熟虑的：

1. 为了让孩子们体会到努力后的甜蜜与开心，尤其是一段时间持续的努力。

2. 鼓励一种持之以恒的作风，否则孩子很可能会为了得到一份奖励，而只做一次，就再也没了兴趣。

3. 珍惜这份来之不易的奖励，并且会更努力地再次争取奖励。

总而言之，就是培养与鼓励一种持之以恒的精神与态度吧！目前看来，我们实施得非常不错；而且经常性地，孩子们有点得意忘形的时候，我们都会提醒“记着小星星哦”！然后兄弟俩都会立刻就改“邪”归正。

其实这也是我为什么每周将“小星星奖励”贴在冰箱门上的原因，抬头不见低头见，尤其是从冰箱里拿东西的时候，有意无意地都可以看一眼吧？对于孩子们的教育是双重的：

一是，看到自己已经得到了那么多的小星星，也会不断地提醒自己，“要做得更棒”，“要努力得到更多的小星星”…是不是一种促进与催化的作用？

二是，如果家里来了客人，尤其是孩子们的同龄朋友，大家一眼就可以看到“小星星”，也是“立功”表现吧！是不是会对我们家兄弟俩大加赞赏一番？这也不失为一次鼓励教育的机会吧？

“明亮妈咪”说：有的妈妈也许会说，我们家孩子真是一无是处，哪里有什么可奖励的事情啊？而我想说的则是，世界上并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。对于孩子亦是同样，每个孩子都是有很多优点的，他们的性格特点，往往就是优点，只是…这些特点优点，是需要我们用慧眼去发掘的。我们发现的优点越多，给予孩子们的鼓励与表扬就越多，孩子们得到的自信与快乐也越多，那么他们是不是变得越来越好呢？