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学前班小弟弟，备受老师的宠爱，真的可以如此任性与“放肆”吗？
(2020-12-08 08:45:49)
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育儿学涯初始 |
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学前班的小弟弟，真的是人见人爱吗？在幼儿园时如此，如今初入小学，也是备受老师的宠爱，在课堂上真的很任性，很“放肆”。不过，妈妈倒是非常佩服这位老师，严厉与爱心并行，不失原则地任小同学放纵，这就是真正的良师益友吗？
（每天坐在iPad前上网课）
我们家小弟弟，还在幼儿园之时，就是大家公认的好朋友，更是老师喜欢的小朋友；而如今“晋升”为一名学前班的小学生，虽说依旧是宅家网课，也只有在电脑里才能够与老师“面对面”，即便如此，也还是一位备受老师宠爱的小同学呀！
也正是老师的这份宠爱，让我们家小弟弟，在课堂上可以如此的任性，如此的“放肆”。不过，老师的放纵，也是不失原则的放纵，更是严厉与爱心并行的放纵，妈妈想，这就是真正的良师益友吗？
每天上课时的阅读时间，老师都会召集一批小同学，也可谓是按大家不同的能力，分小组阅读吧。对于小弟弟来说，是阅读能力比较超前的小同学，所以老师开“小灶”的机会，相对来说比较少一些。
已经连续好几天了，老师都没有叫到小弟弟，然后这个小家伙，就开始不乐意了，直接举手，和老师撒娇般地说，“I want to
read with you too.”（我也想和你一起读书）
妈妈本想老师根本不会同意，这么轻易就同意了弟弟，不但会打乱自己的计划，而且…万一别的小同学也提出如此要求，该如何是好呢？但没想…老师居然同意了，小弟弟是超级开心呀！
（Super
Reader，“超级小读者”）
如果说阅读，是分小组的阅读，那么每天的写作时间，就是一对一的，每位同学都会被老师分入一个虚拟的独立屋，应该是叫做“Breakout
Room”，妈妈经常开玩笑说是“Timeout Room”（犯错误了计时隔离的房间）。
老师每次到弟弟的屋里“做客”，也就是一对一辅导的时间，都会以藏猫猫的形式，先和小弟弟玩乐一会儿，然后再开始今天的主题。不但玩，而且还会和小弟弟一起做鬼脸，看谁的更可怕？看谁的更可笑？
反正就是先把小弟弟逗开心，把玩兴逗起来，再开始“做客”的主题。妈妈觉得，这种边玩边学的方式，倒也很不错，真的不是每位老师都可以做到的。
（这是在和老师藏猫猫吗？）
我们家小弟弟，最近是个小恐龙迷，不但画恐龙，穿恐龙的衣服，而且近来读的书，也几乎都是恐龙的，不过令妈妈非常佩服的一点则是，这个小家伙，居然可以说出所有恐龙的名字，那些既长又绕口的单词，都说得非常顺溜，厉害不？
这天上课的时候，说是要给老师读一本关于恐龙的书，因为不在老师当天的教学计划中，更不是这个年级的读物之一，所以老师就建议，“How
about we wait until after school? I will listen to you
read.”（等放学好不？我再听你读）
妈妈本以为老师就是以“放学后”为托辞而打发了小弟弟，等放学的时候，谁还记得啊？但…没想到的是，放学的时候，大家都说“再见”了，小弟弟也准备离开了，老师居然提醒小家伙不要离开。
等其他同学都“回家”了，老师不但听小弟弟读书，而且在电脑那边，还帮忙翻书，真是一页一页地翻，一页一页地等着小弟弟读，遇到不会的单词，老师也帮帮忙。真是旁听故事的妈妈都着急了，老师依旧耐心十足，佩服不？这可是在占用老师的私人时间哦！
（下课了，还在和老师聊恐龙的书）
结束一天的学习，“放学”的时候，大家都纷纷地离开了“教室”，但总有那么几位小同学，会“磨蹭”到最后，还剩那么4-5位同学的时候（包括我们家小弟弟），小弟弟居然说，“I
want to be the last one to log off.”（我想最后一个离开）
妈妈想说，那就等着呗，看谁耗得过谁？最后老师一关“Meeting”（网课的教室），大家都一起“离开”了。但这位老师则不，不但耐心地等着，而且还建议其他小同学先离开，就为了满足小弟弟这么一个小小的心愿？
不得不说，我们家小弟弟，真是备受老师的宠爱，对不对？
（等着最后一个离开“教室”）
课间休息的时候，妈妈带着小弟弟去邮箱取信，无意中听到“嗒嗒嗒”的声音，刚开始的时候，真不知道是什么，连小弟弟也说，“这是什么呀？这个声音好奇怪”。然后我们四处找寻，发现了这棵枯树上有一只啄木鸟。
第一次见到啄木鸟的小弟弟，是异常兴奋啊，不但请妈妈拍照，而且请妈妈录视频。上课的时候，居然还请老师和同学们等着，抱着iPad去了外面，准备和大家一起看呢！
妈妈想说，你这是在搅乱老师上课，为什么大家都要停下来，等着你的分享？但没想…老师居然兴致勃勃地带着全家同学一起等着小弟弟，最后因为网络信号实在太差，所以只好用妈妈录的视频来和同学们一起分享。（大家可以关注“明亮妈咪”的微信公众号观看视频哦！）
妈妈最后语：怎么样，备受老师宠爱的小弟弟，幸福不？如此的良师益友，赞不赞？哥哥是非常喜欢自己学前班的老师，见识了弟弟的老师之后，这个臭哥哥也说，“我的Ms.H老师，可不是这样的，我更喜欢弟弟的老师，如果Ms.H也和弟弟的老师一样，多好呀”！哈哈…谁说不是呢，没有比较，就没有最好和更好吧？
“明亮-妈咪”：美国认证正面管教讲师（CPDPE），留美工商管理硕士（MSBA），育有一对可爱的中美混血宝贝，生活中特别关注中西育儿之异同，崇尚快乐自由、顺其自然、寓教于乐的美式轻松育儿理念。
欢迎大家关注“明亮妈咪”的微信公众号，期待与您分享更多的育儿生活！
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