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哥哥的莫名其妙，貌似恼人，但教会妈妈重要的一课
(2020-05-28 10:44:04)
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育儿妈咪育儿莫名其妙恼人行为心情需求 |
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一个周末的中午，我们即将出门之时，哥哥的莫名其妙，惹恼了妈妈，但同时，也教会妈妈非常重要的一课：小朋友是用语言和行为，向妈妈表述自己的心情与需求。
（此时的哥哥，最乖巧，最可爱）
疫情宅家，哪也去不了，但为了丰富兄弟俩的生活，爸爸妈妈还是决定开车去转一圈，很久没出门了，感觉有种“刘姥姥进大观园”的激动与兴奋。只是，就在我们穿鞋准备出门之时，哥哥的莫名其妙，惹恼了妈妈。
冷静下来，仔细想一想，小同学的行为与语言，貌似恼人，但着着实实地教会了妈妈重要的一课。育儿也是一门心理学呀，小朋友的语言和行为，都是事出有因的，都是一种需求的表述，心理也好，生理也罢，都是以一种特殊的方式在告诉妈妈一些事情。
事件回放，恼人的“不”
宅家时间久了，大家都想出去透透风，爸爸提议“开车出去逛一圈”，全程坐在车里，不下车，应该也没有什么安全隐患。一周前我们就决定好了行车路，绕行这里所谓的“High
Five”高架桥（就是5座高架桥的汇集点，而且是D市的至高点）。
这不但是哥哥的提议，而且是兄弟俩都非常喜欢的“风景”之一，高高在上，最高处相当于12层楼那么高。但…就在即将出门之际，我们的“问题”出现了。
妈妈对正在用积木“建”高楼的哥哥说，“收拾一下，我们准备出发喽”！
哥哥不满地看了妈妈一眼，厉声回道，“不”！
（图片来源于网络）
妈妈顿时有种莫名奇妙的感觉，但还是和颜悦色地说，“如果你不想去High
Five，那么我们可以选择别的行车路线，要不要去FW的方向”？
对于妈妈的建议，哥哥依旧怒气冲天，“不！就是不要去！我要告诉你100遍不吗？不！不！不！不……”！
妈妈当时心里真是纳闷，这到底是怎么了？谁也没惹你呀！弟弟自己在看书，爸爸在准备开车出门的东西（带一点零食和水在车上），妈妈刚收拾完厨房，而哥哥自己…则一直在悄无声息地搭积木。
冲动想法，以牙还牙
你不恭，那也别怨我不敬了，妈妈本想以牙还牙地回击哥哥一通：
- “你知道你不应该和我这么说话吗”？
- “你怎么和我说话呢？晚上还想看iPad吗”？
- “为什么每次大家一起出去，总是你不开心”？
- “这不是你自己选择的路线吗”？
…………
（图片来源于网络）
冲动的话语，到了嗓子眼儿，又被妈妈直接咽了下去。这些话语，是冲动的，是不理智的，不但解决不了当时的问题，而且以牙还牙的“榜样”力量，更是错上加错。
妈妈假装去倒水喝，实则是给自己一个冷静的时间与机会，哪怕只有10秒钟，也足矣让妈妈用另一种方式来处理眼前的“小插曲”。
冷静思考，事出有因
躲开此情此景的“事故”现场，避开与哥哥直视的眼神，妈妈冷静地想一想，这到底是怎么了？一个星期前就说好的开车放风，而且早餐之时，哥哥还兴奋地说，“我们可以开车去High
Five喽”！与现在的小同学，真是判若两人。
妈妈本想就地惩罚，你不仁，我也不义，要不要取消今天的活动？妈妈陪哥哥在家，请爸爸开车带小弟弟出去？（不能因为哥哥，而牵连小弟弟嘛！）但转念一想，正在气头的妈妈，面对怒气冲冲的哥哥，“两虎相斗，必有一伤”，也许会是“两败俱伤”。
而且…以哥哥目前的状态，妈妈说什么，不回击就是万事大吉，根本听不进去的。妈妈还是不要浪费这个时间和精力了吧！更不要引发我们的母子冲突，还是自己安静下来，仔细思考一下吧！
（图片来源于网络）
因为午餐后要开车出行，一上午（包括午餐时间）哥哥都是处于兴奋的状态，毕竟，宅家久了，谁不厌倦？但午餐后，也就不到20分钟的时间，居然性情大变，肯定事出有因！
妈妈请哥哥收拾积木、准备出发的时候，小同学正独自玩得开心，是妈妈打扰了哥哥的玩兴吗？还是…？
这种现象，不只一次出现，尤其是当哥哥自己玩的时候，小同学说话的语气和态度，和现在一模一样。究竟是怎么回事？
设身处地，明察秋毫
突然之间，妈妈想到一本育儿书中，说的一句话，“Children are
communicating something through their behavior during every moment
in everyday, even if they are not aware of it. A child’s
problematic or inappropriate behavior is a sign that he is upset
and something is not
right.”（大意就是：小朋友的语言和行为，都是事出有因，都是一种需求的表述，心理也好，生理也罢，都是以一种特殊的方式在告诉妈妈一些事情。）
那么，这到底是怎么回事？哥哥有什么不满？有什么需求？还是…？妈妈设身处地，明察秋毫地仔细想一想。
（图片来源于网络）
哥哥的莫名奇妙，不是针对妈妈的育儿方式，更不是针对妈妈这个人，而是小朋友在以特殊的方式述说，“我现在不想出去”，“我现在的感觉不好”……那么，究竟是什么导致了“不想出去”和“感觉不好呢”？
妈妈想明察秋毫，一是想了解，此时哥哥的所思所想，究竟是什么让小同学“性情大变”？二是不想这种极其不尊重的态度和语气，再次重演。如果妈妈只是简单地叫停，“不要和我这么说话”，就无法挖掘行为背后隐藏的原因，那么也就无法根治眼前的这种行为。
安静冷静，母子私谈
好吧，既然如此，那么我们就和小弟弟商量，“晚一点再开车出去吧”！小朋友倒是非常随合，毫无怨言地同意了，还关心地问妈妈，“哥哥怎么了？In
trouble了吗”？妈妈说“没有”！妈妈是想探求究意，而不是想惩罚哥哥；此时的惩罚，不但小同学不会吐露心声，而且还会激化我们母子的冲突与矛盾。
此时，虽说哥哥不情不愿，但还是收拾好了所有的积木。妈妈将小同学带进自己的房间，关上房门，一个安静又私人化的空间，咱们来场母子促膝长谈吧！
（图片来源于网络）
妈妈开门见山地说，“你好象不开心哦，为什么呢”？本以为自己会被批评一通，但妈妈的冷静与温和，着实令小同学大吃一惊，抬头望着妈妈，欲语又止。好吧！妈妈有时间和耐心等着你。
也就暂停了几秒钟，哥哥就款款道来，原来是因为…（妈妈后文会详述）
谈话技巧，多听少说
在听哥哥解释之时，也可谓是全过程，妈妈没有打断，更没有发表自己的意见，而是认真仔细地听，偶尔还会随声附合，“哦”，“嗯”，“我明白了”…以此打开哥哥的话匣子；一些环节，妈妈还会重复哥哥的话，“你的意思是说…，对吗”？
（图片来源于网络）
30分钟的谈话，妈妈不插嘴，不打断，更不发表自己的见解，真的不容易哦！如果小同学问妈妈，那么妈妈会解答；如果不问，那么此场“谈话”，妈妈就只带耳朵，而无需嘴巴。
揭开“谜底”，真相大白
终于揭开了“谜底”，真相大白了。正如妈妈开篇所说，哥哥的此行此为，背后一定是有更深层的原因和需求。如“正面管教”中说，小朋友的行为，只是内心冰山一角的表现，妈妈一定要努力挖掘水面之下那枚巨大的潜患。
与哥哥的母子私谈，妈妈发现了两大原因（或者可以说是“需求”）：
-
一是，每次哥哥想玩点什么，小弟弟一定象条小尾巴一样紧随其后，而且每次告诉小弟弟“我想自己玩”，小弟弟根本不听；
- 二是，妈妈忙碌之时，只是简单地告诉兄弟俩，“你们好好玩”，“哥哥带着弟弟玩”，“自己想办法”……
（图片来源于网络）
哥哥不但觉得没有任何自由的空间，而且觉得妈妈根本不关心自己。再次联想到准备出门时的情景，妈妈仔细想一想：对呀，当时小弟弟正在看书，哥哥终于有了不被打扰而独自玩的机会，此时的出发，肯定是不情不愿；而且，又是和“跟屁虫”小弟弟一起出门。
是不是怒气丛生？此时的妈妈，告诉哥哥“要收拾玩具了”，是不是正好撞到枪眼上了？小同学的恶语相向，是不是也变得容易理解了？
一分为二，问题解决
真相大白了，那么现在的问题，也是重中之重的核心，怎么解决？有什么办法避免这种情况再次发生？妈妈觉得，还是一分为二吧：“你可以生气，但不可以打人”，一分为二地接纳与拒绝。
哥哥已经平静下来了，那么现在，就可以开始摆事实、讲道理啦！对于眼前的问题，“你可以生气，但不可以这样和妈妈说话，是不礼貌，更是不尊重，你让妈妈很受伤”。停顿了几秒钟，以探哥哥是否有需要解释或“辩解”的。没有，那好，咱们继续。
妈妈提议道，“下一次，如果你想自己玩，而小弟弟不听劝告地打扰你，我们来想一个特殊的暗号吧”？哥哥开心地说，“下次我就喊中国龙，那是我最喜欢的词，你就出来解救我，好不好”？
（图片来源于网络）
一拍即合，不但发现了深藏于行为背后的真正原因，而且也找到了解决问题的方法。母子拥抱，哥哥说了“对不起”！我们继续开心起来，请爸爸带我们开车出去兜风吧！
妈妈最后语：育儿就是个不断学习的过程，小朋友不是微缩版的成年人，作为妈妈，一定要站在小朋友的立场与角度，去理解与了解眼前所发生的一切；遇事一定要冷静，妈妈的冲动，只会令事情变得更糟糕。
“明亮-妈咪”：美国认证正面管教讲师（CPDPE），留美工商管理硕士（MSBA），育有一对可爱的中美混血宝贝，生活中特别关注中西育儿之异同，崇尚快乐自由、顺其自然、寓教于乐的美式轻松育儿理念，多篇文章发表于国内外知名育儿杂志。
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