民主与权威并存的美国家庭，随着小朋友年龄的增长，家庭会议（Family Meeting）也将成为家常便饭，而我们今天（5月3日）就举行了第一次家庭会议，会议的中心内容或讨论主题，是关于每晚兄弟俩观看iPad的规定。大家都知道，在兄弟俩的成长历程中，妈妈一直非常崇尚快乐自由、正面积极的育儿理念，那么今天对于每晚iPad的规定做出调整，也是本着“美国妈妈只奖励不惩罚的赏识教育”原则；对于两枚顽皮又叛逆的小男生，完全做到“不惩罚”，不可能，也不现实，那么妈妈就以iPad来重奖励而轻惩罚吧！（注：关于“家庭会议”的话题，妈妈随后会单独开博来分享）

【惩罚唱主角的旧规定】最初对于兄弟俩每晚观看iPad的规定是，每晚20分钟，但以下两种情况，时间上会有所改变：

1. 与兄与弟一视同仁，任何一位小朋友犯了严重的错误，或者屡教不改、说话不听，那么相应的惩罚就是减少iPad的时间，极其严重的情况下，会取消当晚的iPad时间；

2. 一些比较粗鲁或不好的词汇，如Shut Up（闭嘴）、Stupid（笨蛋）等，如果兄弟俩谁无意中说了，每说一次，当天晚上的iPad时间就减少5分钟；而如果爸爸说了，又被小朋友们抓住了把柄，那么iPad的时间就可以增加5分钟。

不管是减少，还是增加，唱主角的还是“惩罚”，只是惩罚的对象不同而已，因此妈妈觉得这个规定，有点太负面，太消极，需要鼓励正面而积极的，因此今晚的家庭会议，我们对此规定做出调整。

【奖励鼓励的正面引导】鉴于妈妈想做出以奖励和鼓励为主的正面引导，那么我们的iPad时间，就将做为一种奖励，新规定是这样的，每晚固定10分钟，也可以说，这是一个基数，如果兄弟俩想观看更长的时间，那么…就需要通过自己的良好表现来争取，换言之则是，爸爸妈妈只给10分钟，而兄弟俩每做一件好事，或者表现良好，就可以增加5分钟。

【详细举例而无空可钻】也正是因为此，那么何为好事，何又为表现良好呢？妈妈也详细举例而令兄弟俩无空可钻：

1. 正在如厕训练的小弟弟，为了鼓励小朋友，在便盆里小便一次，多得5分钟，但每天最多得10分钟；大便一次10分钟，每天最多20分钟；

2. 而对于哥哥呢，最近“兄弟俩因为收拾玩具而以身试法”的情况时有发生，那么妈妈的奖励原则就是，收拾玩具， 是分内之事，得不到奖励；但如果没有任何怨言又积极主动地收拾玩具，则可以得到5分钟。

【观看时长的细节规定】每晚观看时间的基数是10分钟，那么如果某天兄弟俩的表现都特别好，也可能会争得到40分钟的iPad时间，出于保护眼睛，也是出于限制电子设备，妈妈的规定是，每晚最多30分钟，如果某天有40分钟，剩余的10分钟就保留到第二天，那么第二天的观看时间，自然而然地就是至少20分钟。换句话说就是，兄弟俩通过努力挣得的时间，是永远不会失效的。

【逐步过渡而适时取消】其实，妈妈最初的想法是，直接取消iPad的时间，兄弟俩表现好，才有可能观看，这样一来，想看iPad？那就得乖乖地，而且还得积极主动地做好事，但是…话又说回来，每天哪有那么多的好事可做呢？经常做的“好事”，就已经变为习惯而称不上“好事”了。而且…如此这般的话，对于小朋友们严重的错误或极差的行为，爸爸妈妈也没有惩罚的砝码了，于是想想，目前先给10分钟作为基数；慢慢地逐渐过渡，也是给兄弟俩一个适应期，不久的将来，估计是会取消这10分钟的。

【直接给予与努力所得】“每次犯错误，都取消5分钟吗”？这是爸爸问的问题，对于这个问题，妈妈分两方面规定：如果这天的iPad时间是20分钟，那么爸爸妈妈直接给予的10分钟，是可以作为惩罚的砝码而被取消的，因为这毕竟是不劳而获；而对于小朋友们努力争取而得到的10分钟，爸爸妈妈是不会取消的，那是一种奖励与鼓励。举个简单的例子便是，爸爸工作努力，得到了一笔年度奖金，难道下一年度没有如此努力，单位还可以收回这笔已得奖金吗？

【持续好行为之激励法】为了鼓励积极行为的持续性，妈妈说，每周的第一天是周日，最后一天是周六，如果这周的每一天，兄弟俩都到了奖励的iPad时间，也就是说每天都观看了10分钟以上，那么周六最后一天之时，则会得到特殊奖励，周六的时间基数就是30分钟。因为是周六嘛，大家都可以放松一点，那么这天的观看时间，就可以延长至40分钟，甚至更长。

【奖励与贿赂大不相同】也许有的朋友会质疑，妈妈的如此“奖励”，是不是一种贿赂？其实并不是，正如“美国妈妈只奖励不惩罚的赏识教育”一文中妈妈提到的，如果提前说，“如果…就可以多看5分钟iPad”，这是一种典型的贿赂；但妈妈对于兄弟俩，是事后奖励，事情结束后，妈妈才会说，“今天玩具收拾得很棒，奖励你们5分钟iPad时间”，则是一种正面鼓励。

【巧妙回答而避免冲突】听完如此的新规定，每晚iPad时间由20分钟减至10分钟，弟弟因为年幼而没有什么概念，但哥哥可是有点不乐意了，嘟嘟囔囔地说“我想要每天都是20分钟”，为了避免母子冲突，也为了避免小朋友的坏情绪升级，妈妈巧妙地回答了这个问题，“20分钟，没问题啊，得到两次奖励就可以了，多么容易的事情”。同样的话语，哥哥说了多遍，而妈妈也是同样的答案回复了多遍；小朋友还是不甘心，妈妈最后问“那你有什么更好的办法吗”？哥哥无可奈何地说，“我也没有更好的办法，弟弟，咱们要一起努力哦”！好吧，我们的新规定就此达成一致。

妈妈最后语：也许有的朋友会为兄弟俩打抱不平，妈妈是不是对小朋友太苛刻了？小朋友们的日子是不是更难过了？每晚的娱乐活动也要受到如此限制？……其实呢，妈妈的初衷是，与其每天生活在战战兢兢中，唯恐某种行为受到惩罚而牵连到观看iPad的时间，不如每天都积极地找寻自己可以做得更好的事情；换言之则是，与其以惩罚的方式令兄弟俩做得更棒、更优秀，不如以一种鼓励与奖励的方式，从正面引导而达到相同的效果。妈妈觉得，这是育儿方式的区别，更是理念与心态的改变。