2010-2011学年度上学期期中考试历史科质量分析

1、关于出卷水平及命题质量：

试卷范围：七年级上册1-11课、八年级上册1—11课，九年级上册，知识点总量比较适宜。

题目类型及数量：七、九年级由客观题10个选择和主观题4个材料题两部分构成，八年级三个材料题，分别为50分。

   难易程度：选择题部分难易相间、分布适当，综合部分由浅入深、由点到面、层层渐进、步步展开。整套试卷有较强的逻辑性、思辨性、总结性、开放性及灵活性，可以有效地检验学生的理解能力、分析能力、实践能力。这也符合中考命题走向。

2、考试基本情况：

        参考人数    参算人数   非低分率    及格率    高分率   均分

七年级   220        200       84.5         29.5      5         23.9

八年级   248        239       86          46       14         27.4

九年级   255        246       87.4        57.3      32.9       30.8

3、从试卷本身来看学生存在的主要问题：

（1）基础掌握不够牢固，前后知识不能融会贯通，导致稍灵活的选择出错多。

（2）学生的审题水平还有待进一步提高：阅读理解题意还不够到位，读题时还有片面孤立，断章取义，缺乏耐心细致的问题。

（3）文字表述上：条理性、逻辑性上已明显进步很多；但思维的连贯性、针对性、规范性还需提高；表述上还不够完整，没有陈述成句或寥寥几字，过于简单；错别字、笔误现象还比较严重等。

（4）反复做过的、或者说曾经考过的做不到

4、以上出现的问题,其实老师们在平时上课和作业中都反复强调和训练过,而有一部分同学依然故我,确实给教学带来很多困难.鉴于以上情况,在教学中应该在以下几方面加强:

(1) 强调科学课在中考的地位,引起学生和家长足够的重视,部分学生甚至家长仍不知科学这门功课的重要性。

(2)加大备课投入,激发学生兴趣.老师要更深更透、更广地丰富自己的教学素材，把课讲得更趣、更活。

(3) 继续抓好学生笔记、作业，要求学生养成及时预习、复习、多思、多问、多自我纠正的好习惯，尤其对待作业中的错误态度，要对老师批改下来的作业加以重视，特别是老师纠错之处，要认真地加以改正。

(4)在课堂、练习、测验时多重视学生思考、表达习惯的培养，培养他们严谨思考、规范答题的意识和习惯。

5、提出建议：

为更好地与中考接轨，使学生更好的了解并适应中考式的题型、题量、分值分配等情况，以更稳定、熟练应对中考，平时多用中考规范模式训练。

                                                 历史备课组

                                                          2010/11/16