天宁区教育科学研究课题

幼儿一日活动中渗透环保教育的实践研究方案

常州市天宁区香缇湾大风车幼儿园 课题组

一、实施背景：

自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象，他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿园《纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”，列入内容和要求之中。

在教师的工作中，经常不惜代价，拍摄录制录像，让幼儿观察；创设情境，让幼儿体验。孩子感受了各种环境危害对人类的威胁，也能说出“要保护地球”、“爱护自然”的种种措施。但在现实生活中我们经常发现幼儿乱扔垃圾、破坏草坪、随便摘花、“嘴上说爱青蛙，嘴里又吃青蛙”等与环保教育相悖的举动。幼儿的“知”和“行”明显脱节。环保教育成了一种形式教育、口号教育。知识的深远、题材的脱离生活，和由此带来的情感体验中的矫揉造作，是造成上述现象的主要原因 。殊不知，环保教育从“小”做起，不仅指环抱教育要从娃娃做起，更是指环保教育要从小事做起，或者说我们要有 “‘小’看环保教育”的思想。“小”看环保教育，是以“平视”的角度，结合幼儿教育的特点，联系日常生活进行渐进、系列的环保教育，以求在“小”中见“大”、“小”中见“真”。

二、课程总目标：

（1）学习环境知识。使幼儿初步了解灾害、能源、人类与环境的关系。  

（2）提高环境意识。通过活动，使幼儿从思想上、情感上尊重环境、关心环境、热爱环境、理解环境，进而形成对环境的正确态度和初步树立可持续发展的观点，并促使及周围人群的思维方式、生活方式、生产方式向着有利于自然和谐的方向转变。  

（3）获得处理环境问题的基本技能。通过教师的指导技能。通过教师的指导、幼儿的文体参与，以及幼儿的实地调查、考察及亲自实践，使幼儿初步具备解决基本环境问题，改善和优环境的技能技巧。

小班级环保教育目标：

1．不乱扔垃圾，懂得垃圾应丢进垃圾箱里。

2．知道噪音的危害，懂得保护自己的耳朵。

3．爱护花草树木，不乱摘花。

4．关注小动物的生活，培养热爱小动物之情。

中班级环保教育目标：

1．知道废气、废水、废渣等是环境污染的废弃物。

2．初步了解人类是如何处理垃圾的。

3．知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响。

4．培养幼儿对动物的情感和对大自然的情感，懂得爱护动植物。

5．了解水对人类及动植物生存的重要性，在日常生活中注意节约用水。

大班级环保教育目标：

1．了解水污染的来源，明白污水的危害，懂得要保护水的清洁和节约用水。

2．初步了解循再造的概念，知道哪些是可回收再造的东西，领会循环再造的价值。

3．理解人与动物，与生态环境的关系，知道要保护生态平衡。

4．进一步认识保护耳朵的重要性，并能在各种活动中减少噪音。

5．了解可以发电的能源是有限的，鼓励幼儿节约能源，节约用电。

6．认识地球上的自然物，培养初步的环保意识，以及热爱地球的情感。

三、各年龄段亲亲自然课程实施计划

小班

中班

大班