今天距离高考还有35天，这35天就是我们复习备考的冲刺阶段，如何认识冲刺阶段的重要性，如何找准角度，强力突破，实现2018年高考新目标，下面，我讲三点意见。

    一、充分认识冲刺阶段的极端重要性

    1、冲刺阶段是我们实现目标的关键期。从每一次考试的成绩来看，我们一本总量都在290人左右，这说明我们具备了一定的实力，同时也说明我们还没有真正实现质变，从以往的经验来看，如果这个时段抓好了，就一定有很大幅度的提升，去年我们平时的考试一般在250人左右徘徊，最后达到323人。实践告诉我们，只要抓好冲刺阶段的工作，我们就会实现巨大的提升。

    2、冲刺阶段是实现三个转变的关键期。在二轮复习备考会议上，我讲了学生要实现三个转变，知识由碎片化向结构化转变，由优化知识结构向提升能力转变，由提高学习能力向提高应试水平转变。这是二轮复习必须实现的目标，这个目标实现了，我们的备考就胜利了，而这三个转变的关键期就是在冲刺阶段。

    3、冲刺阶段是由量变到质变的关键期。这个时期是由量变到质变的关节点，千万不可放松，更不能放弃。这就好比水在一个大气压下，100度沸腾，有的已经达到99度，有的达到98度等等，如果不继续加热，就会降温，还是不同温度的水，没有形成新的形态，我们在对学生普遍加温的同时，还要对重点学生快速加热，达到100度实现沸腾，进入到另一个状态。

    二、把握考情与学情，提高备考的实效性

    1、进一步研究考试信息，提高复习备考针对性。要深化对考试大纲，考试说明，高考真题，试卷分析的研究，积极参加高考研讨会，一定要对今年的高考动向和内容变化由一个理性的分析，这是确定上课内容，精选习题和测试的基本依据，只有这样才能提高复习备考的针对性，科学性和实效性，减少盲目性和随意性，实现精准备考。

    2、科学有效上好每节课，充分发挥课堂的作用。我们只剩下35天的时间，上课的时间更是有限，每一节课应该做什么，各个教研组一定要集体研究，精准规划，科学提炼，步调一致。每一位教师都要最后给学生讲一堂课，把自己对这个学科的感悟讲给学生，最后给学生亲自出一套押题卷，让学生产生自信心。

    3、精心整合有效的习题，让学生有针对性练习。学生做题是必须的，但也不能过多盲目做题，教师对习题应该进行筛选和整合，让学生有选择性的做题，从而提高练习的针对性和实效性。

    4、找准每个学生增分点，对学生进行分类指导。我们要对优秀生、边缘生、个别生采取不同的方式进行指导与辅导。优秀学生的目标就是冲击600分，一本边缘生的目标是冲进一本线，个别生的目标是增强自信和自律，提高效率，考出最好自己。

    5、总结学生答卷的问题，让学生提高应试水平。对于每一个学生来说，找到增分点，该会必会，找到失分点，该对必对，放弃不会的，答对会的，把会的变成分。这一阶段我们一定要通过考试，提高学生的应试水平，掌握答题技巧，提高答题规范程度，增强动力，提升实力，减少失利，夺取胜利。

    三、强化学生管理，保证复习备考的有序性

    1、严格控制外出补课，营造复习备考气氛。现在有一些学生家长想方设法让孩子到外地补课班去学习，晚自习还有部分家长接学生去外面补课，我们要制止。这个阶段学生在校复习很重要，学生必须按照自己的方式进行构建，不要再去补课，特别是晚自习学生需要时间进行梳理和消化。我问一些学生，他们也不愿意去补课，结果家长坚持，弄的孩子无可奈何，年部要和家长解释清楚，防止学生到校外补课。

    2、坚持标本兼治原则，保持个别学生稳定。有一小部分学生，对自己失去了信心，开始放松，玩手机，男女生交往过密，感觉自己也没有什么大的突破了，抓紧时间放松一下，这会给其他同学带来不好的影响，要注意这方面的苗头和倾向，要从思想疏导和加强管理两个角度标本兼治，强化管理，保持稳定。

    3、加强学生心理疏导，要让学生情绪稳定。部分学生压力太大，可能出现一些心理的变化，容易烦躁不安，情绪不稳定，班主任老师一定要做好学生的心理疏导工作，最后的冲刺阶段比的就是心态，心静能明，心明能思，能思能成，实力必须依靠良好的心态才能发挥出来。

    总之，在最后阶段，只要我们能准确把握高考信息，准确把握学生学情，精准上课，精准练习，精准指导，让学生找到得分点，学会应该学会的，找到失分点，避免失误，把学会的变成分，我们就会就会取得最后的好成绩。