在省培中感悟精神
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——2012省小学音乐骨干教师培训心得感悟
烟台市福山区西关小学吕家良
幸福的时光伴着培训的渐进如泉似歌，丰润心田，灵动荡漾。学习的快乐和着智慧的思想如酒似花，酣畅甘醇，尽享芬芳。转瞬间，全省骨干教师培训渐行渐远，为留住心中的感动，讴歌高师的精神，铭刻省培的足迹，今天，我要笔耕培训中期的三位老师，在我心目中他们都是德才兼备的高师，从她们言传身教的授课中，我读懂了什么是高师的专业精神、敬业精神和奋斗精神。
感赞留钕铜教授的专业精神
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目睹留教授的第一眼，她朴素简洁的服饰和慈眉善目的笑容就让我们倍感亲切，有种似曾相识的温馨，丝毫没有大学教授那居高临下的距离感。我是第一次认识和聆听她的钢琴讲座课，一连两天下来，她春风般的话语，阳光般的鼓励，专业化的精神，让我感赞不已，收获满盈。
第一次开课时，她不像有些教授那样一上来谈自己的专业经历和成绩硕果，只是让班主任高老师简短地告诉大家她是山东师范大学教授、音乐学院副院长。接着就开始步入正题，走进钢琴讲座，这种专业精神顷刻间感动着我，让我暗暗折服真正的“大家”风范:虚怀若谷，深水不响。
果如所料，接下来四个半天的课程，留教授由浅入深，循序渐进，既有理论讲座，又有演奏实践，让我们每时每刻都在收获着感悟，快乐着心灵。
课堂上，留教授在谈演奏的基本要求中，边讲解边示范，使我们感悟着“手指的灵活独立性、手掌的串联控制性、手腕的传递稳定性、手臂的自然放松性”等技术要领；在伴奏的技术要素中，她细致地将“单音、双音、和弦、八度、音阶、琶音”等的演奏方法和断奏连奏的技术要领，一一剖析，生动清晰；在钢琴教材的选用上，她指出了“基本练习、练习曲、音乐作品、复调作品”等教材的选择使用，关于小汤姆森、拜厄、车尔尼、小奏鸣曲集、莱蒙、巴赫等教材的科学选择和使用顺序，也给我们以明晰的解读。如可在车尔尼599中期60条之后加入莱蒙教材的学习，在车尔尼849中期应该加入《巴赫二部创意曲》，弹完车尔尼229之后，要安排学生弹奏莫扎特、海顿、贝多芬的作品等；在钢琴演奏问题的解决上，她针对“折指、大拇指虎口塌陷、和弦压腕支撑差、三四五指的独立性差、连奏出现手腕僵硬”等问题，逐一陈述科学的矫正方法，让我们打开心结，心里透亮；在给歌曲配伴奏上，她为我们阐述了和弦的连接、音型的选择、调性的分析等知识；在孩子考级问题上，她指出一定要把握进度，循序渐进，不能拔苗助长，重视基础训练，跳级不可取……
最让我感动的是留教授的亲和力和专业精神。在问题答疑环节，我提出让她结合具体的歌曲给我们示范讲解编配伴奏的方法，她欣然同意，并亲自为我们选择的《红星歌》《小螺号》等四首歌曲当场伴奏，赢得掌声。她还让我到前面来即兴演奏，不仅给予我肯定的鼓励，还指出伴奏中我的疑惑和不足，使我感同身受。特别是在最后半天，有位有心的教师拿来了各类钢琴教材，请她给我们示范演奏并讲解要领，她竟然欣然同意，为我们选择了很多有代表性的钢琴基础练习曲进行演奏和讲解，老师弹奏讲解得很投入，我们围在她的身边，亲眼目睹了专家的精彩演奏，“高山仰止”之情溢满心间。她不停地讲着，弹着，我们劝她休息一下，她却意犹未尽，说时间不多了，这是最后一次课了，我尽量多讲些，让我们现场的同学心怀感动。就这样她一直演奏至下课，才向我们告别。当时我的心中满怀着依依不舍，心中更是储满对留教授专业精神的由衷礼赞。
留教授的授课专业性很高，对我们的指向性很强，很多理念和技术都将成为我们今后钢琴教学的导航标。课后，我通过百度，更深了解到留教授有诸多荣誉头衔，不仅是山东师范大学教授、音乐学院副院长、钢琴系主任、钢琴硕士研究生导师，还兼任中国教育学会音乐教育专业委员会钢琴学术委员会副主任、山东省音乐家协会钢琴专业委员会副会长、山东省文化艺术科学协会会员等职务，留钕铜教授一生从事钢琴演奏与教学理论研究，出版发行了很多钢琴教学书籍，是名副其实的钢琴教育家。
本次培训中我最大的幸福莫过于得到留教授的当面指点，亲耳聆听她专业的演奏和讲授。她执着的的专业技能和温暖的和蔼平和都将是我收获的最大感动和财富，我会细心领悟，囊括于心，践行今后。
感动单玮老师的敬业精神
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潍坊学院单玮老师，如一朵舞苑奇葩，绽放在我们眼前，她是那么的清纯，飘逸，优雅，灵秀，焕发着舞者的风韵和气度。虽说已36岁，却绽放着青春的活力和舞韵的魅力，岁月在她的笑颜上没有丝毫印迹，让我感叹舞蹈的魔力和神奇。她不仅是教学能手，还是全国“桃李杯”舞蹈大赛的获奖者，能有幸跟她上课，我们心怀激动。她的授课使我们参训的每个人收获丰实，她的敬业精神更是感动和激励着我们。
首次上课，她给我留下了深刻的记忆。她微笑中含着严格，温语中带着严谨，她告诉我们两天的课程安排，提出了上课的要求，告诫我们应该珍惜难得的学习机会，用心学习，认真追求，取得成效。我喜欢这样严谨治学的老师，更希望她能严格的要求我们，使我们学有所获。
亲历单老师的教学策略，让我深深赞叹。她授课内容安排合理恰当，第一天上午是古典舞的三个组合练习，下午是维吾尔族和蒙古族民间舞蹈组合学习，第二天上午初步学习的是很适合音乐教师参加技能比赛使用的维吾尔族成品舞蹈基本动作，下午是完整系统地在音乐中完成舞蹈。
教学中，她按照循序渐进的原则，总是先行讲解所要学习的舞蹈内容要领和相关的文化内涵；接着，就静下心来讲授示范每一个动作，再示范带领我们一遍遍的串联，记忆动作要领；接着她安排并指导我们进行自行分散练习，同学间也互帮互学，在老师不辞辛苦、认真授课的感召下，勤学苦练，都能尽快完成好每一个动作；下一步她就跟我们一起在音乐中翩翩起舞，直到大家整体掌握熟练。在此基础上，她还采用分组展示、检查作业的方式，激励每个学员认真学习，展现自我，“人心都是向上的”，这就从根本上杜绝了每个教师的惰性。下课的时候，她每次都是做课堂小结，点击收获，指明方向，这也是最让我难忘的。她的责任心，她的敬业精神，的确让我感到与众不同而心怀敬意。
为了能让我们在培训之后，把所学到的组合和舞蹈运用到实际教学中去，她不仅告诉我们领悟舞蹈的形和神的重要性，各类舞蹈语汇在以后的创作中要灵活使用，还亲自示范舞蹈，让我们录制视频，以防以后遗忘。单老师教学的点点滴滴，处处彰显着一位高校舞蹈教师优秀的素养和敬业的精神，她的认真和务实令我们终生难忘。
作为七名男同学中“老大”，出于对舞蹈艺术的热爱和健身的追求，我一直坚持在一线课堂上，认真听讲，用心练习，主动请求女同学的帮助，孜孜以求，学而不倦，完成了一个个组合。我没有被难度动作吓到，没有半途而废，那是因为单老师的鼓舞一直是我持学的动力。她说我像是学京剧的，上身的感觉很好，她夸我学得很认真，岁数虽大精神可嘉……
就是这位单老师的认真，规范，执着，敬业，让我们欣然享受着舞蹈所带给我们的美感和神韵，她看着我们投入的舞蹈，留下了欣慰的微笑。她认真的教学使我们在音乐中舞动着收获，放飞着无尽的欢乐。在全部课程即将结束时，我们纷纷与单老师合影留念，铭记这段难忘的时光。最后的单老师更加和蔼可亲，一改教学中的“严厉”，给我们设计造型动作，跟我们一起定格了师生情谊无间的幸福瞬间，让欢颜永驻。http://s9/mw690/6e08659cgd0947177eb58&690
感悟高伟丽校长的奋斗精神http://s4/bmiddle/6e08659cgd0a830fe7313&690
一位耕耘在音乐教坛的一线教师，靠着自己的努力奋斗成长为全国优秀教师、山东省教学能手和潍坊北海学校的副校长，这就是让我肃然起敬的培训教师高伟丽。她是我们音乐教师中杰出的代表，更是我们的自豪和骄傲。从一名教师成长为专家型的教授，从她的授课中，我感受到了她奋斗的脚步一直是勇往坚定。
高老师在本次培训中为我们重新解读了新课标的主要精髓，她通过对新课标深刻的领悟，结合教学实例，给我们上了生动的课堂教学业务提升课。她总体为我们讲授了三个部分的内容，一是一切尽在新课标中；二是基于课程标准的教学；三是基于课标的课堂教学探究互动。在每一部分中，她都通过课标的内涵精神所在，恰当的结合歌曲案例，播放适宜的合唱录音和教学视频，阐述自己的教学感悟和经验提炼，跟我们娓娓道来，引起我诸多的思考，让我们收获颇丰，感悟多多。如她告诉我们音乐教师的角色转换应从音乐的提供者转变为学生音乐生活的指导者；对多声部节奏的认识要遵循由简到难，让学生认识进入的规律，注意节奏所表现出的音乐形象，让节奏富于情感；关于合唱教学，她希望每个老师都珍惜合唱队的排练经历，并将其运用到课堂中，不要认为训练是训练，课堂是课堂，每个老师必须掌握合唱指挥基本功，课堂上老师必须具备对孩子们声音敏锐的反应，合唱训练善用小技巧,但不可以生搬硬套等等，都给我很深的启迪。
在课堂上，身着红绿相衬、极具京剧韵味服饰的高老师风度蹁跹，春风满面，笑容可掬，语言委婉动听，底蕴深厚，范唱韵味十足，甘美醇香。她不仅为我们播撒了新课标下课堂教学的阳光雨露，还用感人的回忆陈述了在她带动和推广下学校的“京剧进校园”六年过程中的酸甜苦乐，带给我们深深的感动和震撼，看着她所在的学校在推广京剧艺术的过程中那“国粹飘香”的张张掠影，品着她在在音乐教育之路上汗水浇灌的幸福感悟，读着她陶醉于京剧艺术的甜美笑靥，一位音乐教师为何能走得这么远，让我心灯点亮。正是缘于她相伴的是汗水与执着，坚守的是对音乐教育事业的挚爱，她才会如此快乐成长，不怕风雨，幸福前行。正如在授课中她告诉我们应该“为人生而音乐”，更让我领悟到她奋斗精神之所在，感悟到成功的真谛。
一天的课程下来，高老师理念的先进，授课的灵动，智慧的火花，谦和的可亲，精彩的绽放，让我们亲眼目睹了一位专家型教师的风采。“一个音乐教师比一个音乐家重要！让孩子感觉到音乐是我们最亲近的朋友！”，高老师在结束授课时运用的这句话寓意深长，启迪我心智，并将成为我今后励志向前的不竭动力。
没有随随便便的成功，只有扎扎实实的努力，“没有人比你更聪明，只有人比你更努力”，高伟丽老师身上的奋斗精神值得我们永远的学习。“人因追求而忙碌，因忙碌而充实，因充实而快乐”，我想，这就是高伟丽老师奋斗成功、职业幸福的真实写照。
省培让我幸福满怀，省培让我收获丰盈。感恩笔下的三位高师带给我的缕缕阳光，感悟她们身上所蕴含的高贵品质，感动她们的专业、敬业、奋斗精神，这将永远地激励着我在音乐教育这片沃土上，执着前行，再立新志，扬帆远航！http://s12/bmiddle/6e08659cgd09b4a474cab&690
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