一则“子弑母”案引发的思考

【原创  志翔蓝天】

请看一个案例：在浙江的城市金华，曾发生了一起震惊世人的惨痛案件：高二学生徐力用铁榔头打死了亲妈，被判15年徒刑。当下，诸如此类案件不胜枚举，有的痛下杀手伤害亲人和他人，有的漠视生命选择自杀……孩子们反常的行为给做父母的敲响了沉重的警钟，必须反思自己是否还在使用不当的教育方法。为杜控惨案重现，我个人拙见，应从两大方面入手：

第一方面——拒施心灵“沙尘暴”

做父母的应怎样科学教育孩子，关注孩子心灵的渴望，杜绝恶性事件的发生，这是值得高度重视的课题。惨案频发的很多原因是由于家教理念的落伍和父母私欲的膨胀。“爱”孩子的父母给孩子施加的一场场心灵“沙尘暴”，让人痛醒。

（一）冷静剖根催反省

一是不懂尊重，使孩子心灵压抑。据悉案例中的徐力在家里一点自由都没有，母亲处处都在监视他，连接电话的权力都没有。还有的孩子没有隐私权，父母随意偷看他的日记，对不符合父母心愿的想法和行为，不问缘由，劈头盖脸就批打一顿。有的父母对孩子产生的早恋情结一棒子打死，致使孩子因觉丢人而跳楼……父母对孩子不尊重的监视、打骂等行为，让孩子的心灵长期受压，毫无快乐可言，把孩子的尊严消磨得荡然无存，使心灵一天天走向毁灭。“哀莫大于心死”，父母若不断制造心灵沙尘暴，极易引发祸端，酿成悲剧。

二是限制自由，让孩子没有空间。孩子们天真好动，爱好广泛，这并非就能影响到孩子的学习成绩。“存在即合理”，像郊游、交友等事情在孩子的成长中都有其必要的作用。为了让树多长果子，把树干、树枝、树叶、树根都剪掉显然是愚蠢的。可是有很多父母，怕耽误学习，管得太严了，不让孩子踢足球、看书、看电视、看报纸，不让孩子出去玩、交朋友，每天就是逼着学习。孩子们厌倦了，没有自我空间，太单调了，觉得活着没意思，怨恨就在心中慢慢滋生，自杀倾向和仇视父母等心理会黯然沉酝……

三是粗暴体罚，促孩子积愤失控。有些父母们有过高的期望值和占有欲，使爱发生了扭曲，把孩子看成私有财产，强加意愿给孩子。有些父母只关注孩子的分数和名次，只许进，不许退，否则就武力相加。徐母对徐力名次退步实施体罚就是家常便饭，用棍子，用皮带，用扫帚，有时扫帚都打断了。她还不断地给徐力施加大的心理压力，生前对徐力最后说的话是：你考不上大学，我不会给你第二次机会，期末考不到前十名，我打断你的腿，反正你是我生的，打死了也没关系……长期积愤的徐力当时极度沮丧，看到了鞋柜上的铁榔头，头脑一热，理智顷刻崩溃，拿起来冲进卧室，就打死了妈妈。悲剧就这样发生了，多么惨不忍思。徐母长期刮起的巨大沙尘暴终于以丧生而付出了惨重的代价。

（二）智慧育子向希望

徐力杀母等各类恶性案例应该给每一个做父母的以高度的警示：结束家庭关系的心灵沙尘暴，治理孩子心灵的荒漠，让孩子走向健康成长的希望，就要学习和拥有智慧育子的新理念、好策略。

策略一：耐心对待孩子。以所能有的耐心，最大限度满足孩子的合理要求。你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。

 策略二：坚持言出必行。不要以为孩子小，偶尔骗骗没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。做好这一点，一方面可以获得孩子的尊重；另一方面也能树立父母言出必行的威信。

策略三：保持始终如一。尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果你今天允许这么做，明天却告诉他不行，就会造成混乱不利孩子成长。　

策略四：不要强加意愿。每个孩子都有自己的喜怒哀乐和兴趣爱好，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，强加的结果只能适得其反。让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的品格。

策略五：忽视无理要求。遇上孩子提无理要求或提出合理要求你无法满足时，父母要坚决说“不”，并动之以情，晓之以理，说明不行的原因。孩子从你坚决的态度上，可以知道这件事是真的不能做。

策略六：批评讲究艺术。无批评的教育是伪教育，也是缺钙的教育，是不负责任的教育。孩子难免犯错，有了错误必须纠正，家长选择的批评方式一定要以不伤害孩子的自尊为原则。方式多种多样，如引领性、建议性、铺垫性、表扬性、暗示性、立功性批评等，灵活运用，触动心灵，方能事半功倍。

策略七：创造磨砺机会。挫折是孩子成长道路上必不可少的财富。把孩子送到夏令营中去接受锻炼，让孩子积极参加学校组织的磨砺意志的远足活动等，都是很好的选择。要让孩子在跌打中坚持，靠自己的力量，远离父母的庇护，去证明“我能行”！

策略八：培养满怀爱心。心中有爱，方能善行。父母要从小培养孩子的爱心意识，无论是对待长辈、亲人、他人，还是对待小动物，都要科学引领孩子满怀爱心，善待他人，懂得感恩，助人为乐。

策略九：定期树立目标。孩子在成长过程中，根据其年龄特点，在不同时期给孩子树立一个通过努力可以达到的目标，有了目标才能行动。

第二方面——找回淡然“父母心”

父母的心理走向决定了对孩子的教育行为。为避免重蹈悲剧，每一个做父母都要抛弃落伍的育子方法，而应去找回那颗淡然的父母心，这样才有利于孩子心灵成长。

一要丢掉补偿心，找回平常心。可能父母曾经生活的年代没能实现自己的人生理想，就往往把希望寄托在孩子身上，并付诸于行动，不惜一切代价，这就是补偿心的具体体现。实际生活中又有多少孩子能实现父母的补偿心呢？我们父母为了让自己的生活和孩子的人生写满快乐和幸福，一定要拥有一颗平常心。这具体表现在不强加意愿给孩子，不给孩子安排未来，不要求他按照自己喜好去学习……而要按照孩子的兴趣爱好，让他自发地去追寻发展的脚步。台湾漫画家蔡志忠父先生教育孩子的观念是:让孩子快乐地“当自己”一辈子，值得我们学习、思悟和借鉴。

二是丢掉攀比心，找回赏识心。有的家长总拿自己的孩子与身边优秀的孩子比，拿别人的孩子当“宝”，把自己的孩子当“草”，这就是家长拥有“攀比心”的表现。对于孩子来说这是莫大的悲哀，也极易让孩子生活在自卑和逆反之中。家长应该找回赏识心，不拿自己的孩子跟别的孩子比，相信自己的孩子是最棒的。并学会运用赏识教育的理念，践行其“信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒”六大原则，理解孩子的心理需求，淡化和原谅孩子的过失，能看到孩子的长处，捕捉孩子的闪光点，用赏识扬起孩子自信的风帆。

三是丢掉虚荣心，找回责任心。有些家长总是对孩子心急气躁，不冷静地“狂风暴雨”。孩子成绩不好，没考上大学等等，便觉得丢面子了，于是冷眼相对，怒其不争，拳脚相加，这都是“虚荣心”在作怪。虚荣心是对孩子的不负责任，我们应该丢掉虚荣心，找回责任心。有责任心的父母应该尽力完成“陪”的使命，不能把“陪”变成了“替”和“逼”，如替孩子写作文，替孩子收拾行李、床铺，替孩子上车抢座位，逼孩子学习不喜欢的特长……请家长不要再忙活了，多给孩子一些自由成长的空间，学着让孩子自己去选择，去奋斗，去面对未来道路上的风霜雪雨。

家长朋友们，要高度警醒了，当下一幕幕悲剧的发生，不能轻看漠视了。在教育孩子的问题上，一定要多多学习科学的理念和人文的思想。只要心中有爱并采取智慧的育子策略，拒施心灵“沙尘暴”，真正找回淡然“父母心”，就会让我们的孩子在阳光心态里快乐学习，励志向前，努力奋斗，走向希望，去拥抱明天那一抹抹新绿和阳光。

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