今天（2023年4月16日）晚上，小学部举行主题为“春风漫卷名著，阅读致远未来”的“庆祝建校20周年暨五年级读书分享活动”，以舞台剧、合唱、朗诵、情景剧、读书分享等形式来交流和展示对四大名著的阅读成果，以在文学的世界里领略幸福的人生。

孩子们对四大名著的阅读热情以及阅读所得都让我惊讶不已。谁说孩子们在自媒体时代，在读屏时代不喜欢阅读了？孩子们不是不想读，不爱读，而是教育人和父母没有采取多种形式去吸引孩子阅读。这场活动，既给了孩子展示风采的机会，更是交流阅读所得的平台，并促进他们进一步阅读。

来自五年级8班的干晨霓同学做了阅读分享，让我尤为感触。他分享了他阅读的大量书目，如《昆虫记》《安徒生童话》《十万个为什么》《灰尘的旅行》《小岛》等。他分享了阅读的方法，如边读边思考边分析；做读书笔记；了解作者北京；写读后感；制定阅读计划；做思维导图等等。这些都很不多，然而更加让我惊奇的是他对《西游记》的深度分析，远远超出了一般孩子的哲思水平。

他由取经“五人团”的团结起来，拧成一股绳，相互取长补短，得出“单丝不线，孤掌难鸣”的人生智慧。

他由玉帝等神仙，面对孙悟空时懦弱无能，醉生梦死的表现，得出“神仙也是凡人”，劝诫同学们不要迷信和艳羡神仙，唯有自强地活在现实世界中。

他从“优点很突出，缺点也很突出”的猪八戒身上，得出“我们知道每个人都具有多面性，但我们要看到彼此优秀的一面，学习对方的优点，这样我们才能一起取得真经！做更好的自己！”

俗话说：“儿童是天生的哲学家”，孩子有着朴实的哲学意识和初级的哲学思维，如何让孩子发扬这份哲学潜能，这是教育要思考和重视的问题。我想干晨霓同学的阅读分享告诉了我们——让阅读赋能孩子的哲学思维！