小学生作文辅导：《神笔马良》续写附：例文_杨老师教育工作室

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小学生作文辅导：《神笔马良》续写附：例文

(2015-08-07 15:32:04)

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小学生作文辅导

神笔马良

《神笔马良》续写

《神笔马良》新传

美猴大圣

分类：蓓蕾初绽

小学生作文辅导：《《神笔马良》续写

写前导语
看过神笔马良的故事吗？一半举手的。再问，原来都是看的电影、电视。下面听一听神笔马良的故事——视频《神笔马良》。贪官恶吏惩治了，马良怎么样了呢？是回到了乡里？或是到处流浪帮助穷人，继续惩治恶霸？展开你想象的翅膀，把你想的写下来，题目就是《神笔马良》续写。字数不少于400字。

《<神笔马良>续写》例文

篇一：<神笔马良>续写
    自从贪官被除掉以后，老百姓都过上了幸福的生活。
    老百姓安居乐业了，马良带着他的神笔放心地和太上老君一起去天上修炼。在修炼中，太上老君常常说：“凡间一定会比天上强的！”，可马良却不相信。不知不觉中，马良在天上已经修炼了三千天。“凡间一年，天上一天”，那么也就是说凡间已经过了三千年了。
    一天，马良骑着“风云兽”想去看看凡间怎么样了。刚到一朵白云旁边就被一架飞机撞倒了，马良说：“这是哪个大仙呀？飞得那么快，把我和‘风云兽’都撞飞了。”惊恐之下，他赶紧飞到了地面。
    刚到地面，马良又惊呆了：眼前出现的不是以前那一个个破草房，而是一幢幢高楼大厦，设施比天上的还要好呢！他闷着头思索着，猛一抬头，看到一个“大怪物”正在“吃”稻子！他想，如果稻子被这个“大怪物”吃了，那农民伯伯怎么办呢？便立刻拿起刀向“大怪物”砍去。马良哪知道现在是高科技时代，他所说的“大怪物”其实是一台收割机。幸好马良没砍坏机器，只是把它的其中一个轮胎给打爆了。
    马良有些垂头丧气了，但他确实想帮凡间的忙啊。这时，他看到化工厂里有许多人戴着防护罩，还以为是机器人呢。便连忙用神笔在墙上画了许多古代士兵，转眼这些士兵便从墙上跳了下来，可是保安恰好赶到，还以为他们是“恐怖分子”，便几枪把他们打死了……
    马良见此情景仓惶逃跑。
    他在去天上的途中长叹了一声：“唉！太上老君果然没说错！人间的进步果然比天上快啊！”

篇二：<神笔马良>续写
　　话说，马良自从得到神笔以后，周游乡里，助人为乐，受到各地老百姓的拥戴。赞美之词不绝于耳。渐渐地，马良滋生了自满情绪。整日闭门不出，无所是事。
　　玉皇大帝为了惩罚马良，警戒后人，决定收回神笔的工效。有一天，马良睡懒觉起来，想用神笔画点吃的。可是神笔失去了功力，画什么也不能出现，他百思不得其解。这到底是怎么回事呢？天长日久，乡亲们知道了马良的事情，许多受过他恩惠的人都纷纷给予帮助。可是，马良觉得老是这样心里总有点不踏实，于是他决心靠自己的劳动改变生活。
　　从此以后，马良早出晚归，和乡亲们一起辛勤耕作。春去秋来，他的手脚早已变得粗糙，磨出了厚厚的老茧，皮肤也晒的黝黑，可是当他看着那满满的粮仓，却开心的笑了……
　　马良虽然失去了神笔，但他明白了一个道理：幸运是短暂的，而美好的生活却要用劳动来创造。

篇三：《神笔马良》续写
　　马良给官府画了一座金山，然后又画了一片大海，贪财的官府连忙乘船去取金子，马良画了一阵大风，船翻了，马良坐着自己画的马车回到了家中……
　　没过几天，官府的人又来村里抓马良了，马良早已知道了消息，他躺在床上，等着看一场“好戏”。官府的人到了马良家门口，他们砸开了门锁，可门后系着的绳子，把他们一个个都拌了个“狗吃屎”！惹得马良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罢甘休，爬起来冲进了屋里，但神勇的护家狗，又把他们咬得“哇哇”大叫，衣服也被咬的破烂不堪。官府的人灰溜溜地逃掉了，村里的老百姓个个拍手叫好，直夸马良！
　　有一年大旱，小河干了，花、草、树木也枯萎了，田里的庄稼渴得弯了腰，叶子变得枯黄，连土地都被晒得干裂了。村里的人们看着田地里的庄稼，一个个愁眉苦脸。见此情景，马良画了一大片乌云，下了一场倾盆大雨，地里的庄稼喝了个饱，挺直了腰杆，花儿绽开了笑脸，欢快流淌的小河里，鱼儿游来游去，小虾也蹦蹦跳跳。庄稼丰收了，村里的人们高兴的乐开了花！
　　后来，马良还给村庄画上了蔚蓝的天，嫩绿的草，漂亮的花，还有许多家畜。村民们的生活一天比一天好，一天比天富裕，都在心底里感谢善良、智慧的神笔马良。

篇四：《神笔马良》续写
    马良凭着神笔斗垮了当地有钱的地主、有势的官吏。他兴冲冲地回到村子里。
    刚一进村，就看见乡亲们住的茅草屋东倒西歪，既不能遮风也不能避雨。马良心里特别焦急。他连忙拿出神笔在墙壁上画了一排排高大宽敞的青砖大瓦房，上面镶嵌着明亮的大玻璃窗，里面有卧室、厨房、粮仓、工具室……村民们住上了高大明亮的瓦房，都笑得合不拢嘴，人人都夸马良是大家的“贴心人”。
    马良沿着田间的小路走着，看见离不开娘的小娃都跟着爸爸、妈妈下了地，在大田爬着、滚着。太阳火辣辣地照着，孩子们满身是汗。马良看着心疼，马上拿起神笔画了一座幼儿园。啊！它真像一座花园。园中棵棵绿柳，柳丝轻摇；株株桃树正含苞欲放。园中央有个大荷花池，游鱼在水中嬉戏。园墙的北面是大型玩具、滑梯、转椅、悠船、跷跷板……孩子们玩儿得真开心，欢声笑语传遍了满村，马良也笑得心里像开了花。
    走着，走着，他又看到村里的大孩子正用泥巴打仗，你追我跑，玩儿得可欢啦。马良心里想：他们不受教育，光追跑打闹怎么行？他神笔一挥，画出了一座学校，有操场，有健身房，有音乐教室、美术教室、自然常识教室……孩子们背着书包上学了。村子里传出了朗朗的读书声。马良的眼前出现了美景：孩子们长大了，有的成为科学家，发明了新的机器，打入了国际市场，填补了我国的空白；有的成了医学家，治病救人，还攻下了不治之症的难关；有的成了文艺上的专家，为村民们歌唱、跳舞，一派“莺歌燕舞”的景象。
    眼前的世界如此美好，马良把神笔一挥，在村头墙上写下了“快活村”三个大字，小朋友说：“真快活！”马良和大家一道用自己的双手共建美好的家园。
    他对大家说：“美好的生活要用双手、用勤劳和智慧去创造。不要光靠神笔，让它回天国去吧！”他手一扬，神笔飞回天国去了。
    【评析】
    续写是学生发展思维的一种极好的练笔方式。为了开阔同学们的思路特选了这篇习作。这篇的续写形式和本单元文题要求不同，是就《神笔马良》这个故事进行续写。本文的小作者在阅读了《神笔马良》之后，进行科学的、大胆的想象，使好心的马良又为人民做了许多好事，使“快活村里真快活”。文章结尾处有巧妙的处理、避免产生“坐享其成”的副作用，而强调用“双手、勤劳和智慧”去创造。这就把主题思想推向高层。这种大胆、合理地想象，同学们在续写时可以借鉴。

篇五：续写《神笔马良》
　　马良带着神笔来到了沙漠，突然发现那里的每一个人都双手捧着碗跪在地上。嘴里不停的说：“水、水。”马良轻轻上前询问一个老奶奶：“老奶奶！为什么大家都双手捧着碗跪在地上呢？”老奶奶回答道：“我们这里缺水，他们在求上天下雨啊！”马良在心里想：沙漠虽然下雨少，但也有下雨的时候啊！我还是帮帮他们吧！
　　马良拿出神笔画出了一个云朵，云朵飞上天，天上就下起了雨。人们欢呼啊！跳啊！把雨水装进桶里、碗里。马良要走了！但大家一个个都希望马良留下来，马良留了下来。在这个沙漠里娶妻生子，将神笔传授给了儿子后就消失不见了。
　　之后，人们将神笔的故事广为流传，却不成知道故事的结局……

篇六：续写《神笔马良》
    马良回到村后继续给穷人画画，大官的妹夫得知马良用神笔害死了姐夫，气得吹胡子瞪眼，连夜给皇上写了一封密信。信上说马良有一支神笔，这支神笔想画什么就有什么，贪心狡猾的皇帝看了信想：“马良害死人这件事重大，可我还要让他画画呢！如果杀了他不就画不成了吗？要不先把他捉起来让他给我画画，画完以后杀他也不迟”，想到这儿，皇帝下令派张将军去捉拿马良。
    这天，马良正在给穷人画画，突然闯进几个官兵，不等马良开口就把他五花大绑捆起来了，推推搡搡走出了门，一直把他押送到了京城。
    皇宫里，皇帝正坐在龙椅上等着马良。他见马良来了，就威逼利诱的说：“马良，你给我画一只金丹顶鹤，如果画好了，不但可以放你走，而且还能升官，如果画不好，小心你的脑袋。”马良听了微微一笑说：“这好办”。说话之间马良在墙上轻轻的勾了几笔，就画成了一只丹顶鹤，皇帝见是一只普普通通的丹顶鹤，连忙说：“我让你画一只金丹顶鹤，头上的冠要金的”。于是马良又在丹顶鹤的头上勾了几笔，丹顶鹤就变成金的了，皇帝见了，眼睛都瞪直了，刚要伸手去拿，马良在丹顶鹤的身上又快速的画了几笔，丹顶鹤突然飞了起来，冲着皇帝直扑去，把皇帝的右眼啄瞎了，下面的文武百官见此情景，一下子乱成一锅粥，慌慌忙忙去救这位瞎了眼的皇帝，借此机会，马良骑上丹顶鹤，飞向蓝天，飞向他那山清水秀的山庄。

篇七：神笔马良《续写》
    自从那爱钱如命的皇帝死后，马良便天天为那些穷人画画。
    马良从此变的非常有名，人人皆知，后来，村外有一个大官知道了，想要得到这个神笔，假惺惺的让马良来给这些穷人画画，不是没有穷人了么？马良非常善良，就相信了，马良画了一天，发现那个大官好像对他的神笔很感兴趣，马良没怎么想，就回家休息去了。到了深夜，那个大官叫人把神笔夺走了，马良睡得很熟，并没有感觉到，早晨醒来，马良发现神笔不见了，马良惊呆了，想了想，如果要是谁偷了的话，一定还会来找他的，因为这个是一个仙人送给他的，只有马良能使用。
    没想到，那个大官画出来的不能成真的，于是就把马良抓了起来，“马良，快点给我画一个城堡，要比皇宫还要大！”“不，我为什么要给你画？”最后，马良还是给大官画了，不过他把门锁上了，放火把城堡烧了，大官就这样死了。这个大官不劳而获，让村民们懂得了一个道理，一分耕耘，一分收获。于是，现在村民们不用靠马良，就有钱了。
    马良觉得以后可以不用神笔，于是就把它送给了书法博物馆。人们每天都生活的十分开心。

篇八：《神笔马良》新传
　　据说，马良用神笔惩治了贪官之后，这只神笔的神奇被纣王知道了。纣王起了歹心，想占有这只神笔，于是就派人去弄这只神笔。马良一面用神笔为百姓造福，一面与纣王的手下周旋。纣王的手下用了骗、蒙、偷、抢等各种方法，可马良在神笔的帮助下都使他们一次次的无功而反。于是纣王决定亲自出马，一定要弄到这只神笔。
　　纣王找到马良，许以高官厚禄。可马良想：“给了神笔，那纣王不是能更好的欺负百姓了吗！而我就不能造福百姓了。”于是他不答应。纣王慑于马良的神笔，也不敢强求，只好决定另选办法。
　　这一天，纣王扮成一个乞丐，一来到马良的家门口就晕倒了。（为了扮得像一个真正的乞丐，他好几天没吃东西了。）正好马良有事出门，见到一个乞丐饿晕在自家门口，赶紧把他抱了进去。把他弄醒后，就拿出神笔给纣王画了一桌山珍海味，还留他过夜，这正中纣王的下怀。半夜的时候，马良睡着了。纣王用迷香迷倒了马良一家，拿起神笔就往外跑。一个更夫在巡夜，他见到一个乞丐拿着马良的神笔在跑，大吃一惊，忙敲起锣，并大叫：“不好了！有人偷了马良的神笔了！不好了！有人偷了马良的神笔了……”乡亲们从四面八方围了过来，不由分说的抓住纣王就打。打得纣王不会动后，就拿起神笔给马良送了回去。马良激动的泪流满面，暗暗下了决心：要更好的为百姓造福。
　　再说纣王回去后，越想越火，越想越想不通，最后郁闷而死。而马良又拿着他的神笔，到处游走，为天下的百姓造福去了。
　　〔点评〕：小作者大胆的想象，把纣王之死与马良的神笔联系在了一起。通过创造一个时刻用神笔去造福百姓的马良形象，体现出了小作者积极向善的内心世界。

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