领 域

艺术

活动类型

绘画

活动内容

朋友的背心

活动来源

中班幼儿课程指导P40

实施时间

2014年9月16日周二上午

活动目标

1、大胆运用色彩在同伴纸衣服上作画。

2、初步学习用点、线、面来装饰画面。

3、增进与同伴的交往。

活动重点

大胆运用色彩在同伴纸衣服上作画。

活动难点

初步学习用点、线、面来装饰画面并增进与同伴的交往。

活动准备

1、   幼儿作画材料；

2、   纸背心范例

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

一、音乐游戏“朋友你好”

找到自己最喜欢的朋友拉手。

二、教师出示纸背心范例，观察分析装饰的特点。

1、看一看，纸背心是用什么材料装饰的？

2．纸背心上有哪些图案？找一找点在哪里？现在哪里？色彩的面在哪里？

三、幼儿找到自己好朋友，互相帮忙穿背心。

四、用点线面装饰好朋友的背心。

五、引导幼儿欣赏画上的点、线、面。

六、服装展示。

 5分钟

10分钟 

5分钟

 2分钟

在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了讲述的机会，可以通过形式上的调整来保证每位幼儿有讲述的机会，让先看懂图意的幼儿自己讲，后看懂图意的幼儿在集体中讲或者相同速度的幼儿互相讲。  

    在解读小松鼠的信时，可以再大胆一点让幼儿猜测，不要马上限制他们的思维，等他们将感兴趣的东西说完以后，再研究什么是“信”， “信”的意义，从而将整封信连起来解读。接下来，老师还可以设置悬念，如谁看到了信？会怎么做呢？等等，帮助孩子理解整个故事的内容，体会故事浓浓的朋友之情。    对于找朋友的方法，幼儿不是很了解，教师应进一步启发，并且在日常生活中有意识地让孩子感受朋友间的关怀。