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一个私塾学堂的孩子忽然“传染”上了一种怪毛病，每个人都会在不同的情绪触发时不自觉地抖腿，这到底是什么回事呢？在《中国孩子之学堂故事》之《抖腿会传染》这一集中，就由这件奇怪的事情说开去。

原来，是其中一个小朋友“豆瓣”在他舅舅潜移默化的感染下学会这一毛病，然后，其他同学又耳濡目染，最后集体感染了这一“病毒”。

学堂老师王大智一向要求学生们要重视个人的行为举止，要求像古人所提倡的那样“立如松，行如风，坐如钟，卧如弓”，可是，现在学生们全都抖成一团，这可如何是好？王老师无奈的说道：一个好习惯的养成需要很长时间，可一个坏习惯学起来只需几天，改起来可就费劲啦！好笑的是，发展到后来，连一向对个人内外形象都很在意的先生也被传染了。

其实这种现象在集体生活的小孩子中时常发生，而小孩子尚属于缺乏一定程度的是非对错的判断力，在成年人中，居然也会发生此种现象，这就值得深思了。

家长们对小孩子成长环境的重视是理所当然，但对青少年成长中出现的各种问题往往又束手无策，就算是青少年的老师也常常对此无能为力，这与社会大环境的变化关系很大。首先是网络的纷繁复杂，常常是失控状态，无法管理；其次是社会环境复杂，青少年身处其中，几乎很难就每件事能够得到正确的指导，而在中国的家庭和学校教育中又过于扼杀他们的独立判断能力，一次两次错误的引导，就容易让孩子染上坏毛病。

比如像《抖腿会传染》这一集中的情形，最开始的传染源本身就是自家亲戚，而同学们的交互影响又完全发生在共同的学习、生活过程中，基本上属于潜移默化，连防微杜渐都难以做到！

由此可见，由于少年儿童本身缺乏判断力、自制力以及社会污染源的难以管理，可以说青少年接触到坏习惯的激活因素几乎难以避免。而作为家长和学校以及社会管理部门又该如何去保护青少年呢？

在网络信息分级管理上，有关部门曾经也试图做过一些努力，但由于方式方法的笨拙，不仅没有奏效，反而遭到网上一片谩骂和奚落，很多网络公共知识分子甚至认为这些措施本来就不是什么用来保护青少年和纯洁网络，而纯粹是为了控制信息，监督公众中的危险分子。可见，由于方式方法的不科学，甚至在操作中出现有人从中渔利的情况，政府的目的不仅没有达到，反而进一步损伤了公信力。

而在《抖腿会传染》这一集中，聪明的王大智老师最后到底是不是真的也被传染呢？他又是如何去帮助学童们戒掉身上的坏毛病的呢？这个大家可以到电视剧中去细细体会。

经过一定戏剧性的情节过渡之后，为了让孩子们认识到自身的坏习惯会给自己的生活和他人带来哪些坏影响，王老师做出了“巨大的个人牺牲”，他假装自己也被染上了坏习惯，并且比孩子们还要夸张很多，终于引起了孩子们的警惕，在大家一起来想办法帮王先生戒掉坏习惯的时候，自己身上的坏习惯却在悄悄地不见了。

这之后王先生总结说：个好的习惯养成，需要多年时间，可一个坏习惯一旦学会了，那很难去克服。人在年轻时要去养成勤奋好学的良好习惯，告别好吃懒做的不良嗜好。抖腿看起来是小事，一旦任其发展，后来就无法收拾了。

王先生还带领孩子们认真阅读起一段振奋阳刚之气，巩固人身之正气的古文来：天行健，君子当自强不息。地势坤，君子以厚德载物！潜龙勿用，阳在下也。见龙再田，德施普也。终日乾乾，反复道也！

看《中国孩子之学堂故事》，的确是能帮助孩子们甚至是成人从一些小事中体会良多，正视生活中存在的问题，因势利导，增强正气，防微杜渐地戒掉身上沾染的坏习惯，从而正人、正形、正气，这大概就是私塾学堂的王先生的教学思想吧！

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