1、 知识与技能目标：学生初步接触点彩画,知道点彩的绘画特点及简单技巧,并用点彩法创作一幅画。

2、 过程与方法目标： 通过思考、比较、欣赏与讨论,使学生感知点彩画的画面效果,了解点彩画的原理

 3、情感、态度和价值观： 通过学习活动,引导学生富有创意地学习运用各种绘画手段,丰富学生的想象力,激发其对美好事物的表现以及创造的欲望。

二、教学重点和难点

重点：学习利用色彩的邻近色进行点的混合，对比色进行搭配

难点： 能够使用点彩的方法创作相对完整的作品,丰富表现手段

三、课前准备

1、教具： 课件、纸盘、印泥、抹布

2、学具： 纸盘、印泥、抹布

四、教学设计

1、导入

师：同学们，看看我们桌上有什么呢？

学生：各种颜料

师：这么多颜料我们又没有画笔，那怎么办呢？

师：看！我们今天就用手指来点画

师演示点

提问：你还可以创造出什么样的点呢？

游戏规则：请选择一种颜色在小纸片上点点看，音乐停止就停手！

小点评总结：可以用手指变幻出这么多有趣的点，今天我们就用和点点交个好朋友，学习奇妙的点彩画

2、正题：

A.点的色彩真奇妙

a.欣赏名作，感受点彩的邻近色

师：说到点彩画,那就和杨老师一起乘着时光机回到点彩画的故乡，19世纪的法国，来欣赏一下点彩画的创始人修拉的代表作------《大碗岛的星期天下午》

师：他不像其他画家调好颜色再画，而是创造了一种新的画法，直接用非常鲜艳的颜色点画。这幅作品是他花费了一年的时间点成的代表作。描绘的是巴黎附近的大腕岛上人们在林间休闲的情境。

提问：初看这幅画面给你一种什么样的感受呢？

学生回答（悠闲、宁静、明亮鲜艳）引导到色彩明亮                     明亮

师：点彩的色彩是很明亮的，哪里体现出来呢？

学生回答(师引导到绿色的草地）

师：我们之所以看到这么鲜亮的颜色，除了本身的颜色非常鲜艳还和旁边的这树荫有关系，这一抹墨绿色的树荫衬托了被阳光照到的草地，显得格外显眼！这就是对比所带来的视觉冲击！                                                         

师：那么在这块草地中，画家是用一种颜色去表现的吗？

我们用放大镜看一看

出示局部图片

学生回答

师小结：原来在这块草地中隐藏着这么多颜色相似的点，那这些颜色我们在色环中看看他们挨得近不近，做邻居的颜色就叫做邻近色！                          邻近色介绍

 

师：修拉是点彩画的创始人，而接下来的这位画家是点彩画的发扬者

出示西涅克的《纳蒂布港》

他更加奇妙的运用了点的邻近色！接下来请用你的火眼金睛来发现一下，这幅画中的邻近色藏在哪些地方？

学生回答

师：真厉害，我们一下子就找出了这么多的邻近多色！

学生回答反馈

活动一：双色点混合的练习（邻近色）

师：原来点彩画的色彩这么奇妙！看似一种颜色原来由这么多色点组成！那我们赶紧来试一试。刚刚大家用一种颜色点出了这么多的点，那请你找找它的邻居是谁呢？

把他们紧挨在一起，体会一下这两种颜色并置在一起产生丰富的色彩变化！当音乐停止就停手！

 

小点评 讲讲色彩的邻近色

师：像我们同学用两种颜色进行点的混合就是两种色点混合，为了使画面更加美观，我们可以再继续添加色彩，使图案更加和谐，拿学生画进行点彩 这就是多种色点的混合

 

b.欣赏名作，感受点彩的对比色

 

继续欣赏西涅克《纳蒂布港》

师：我们再来欣赏一下这幅名作，这幅画面中除了那么多的邻近色之外，还有一个亮点，大家发现了吗？

学生回答

 

师：这块的颜色特别强烈，为什么呢?

学生回答

师：因为呀这块颜色是红色系和绿色系进行搭配，而他们两种色系是对比色，把他们放在一起自然有视觉冲击，使我们一下子把目光集中到这一块 

出示色环介绍对比色                                               对比色介绍

看，这绿色和红色在色环上隔的太远了，面对面，这就是对比色。

那么请你说说在这个色环中还有哪些颜色是对比色呢？

学生回答

师小结：这就是点彩画的奇妙之处纯色的点彼此相邻近地排列在画面上，以求得比在画板上进行色调混合更加明亮、和谐的效果

B,点的排列真奇妙

师：这些好看色点在作画的时候有什么规律呢？才能像大师们的画那么迷人呢？

出示图片 

a对比哪幅画面更加吸引人？

疏密----------点密集一点，图案的形象就更突出一些，色彩感也强烈一点！太疏了，图案的形象就变得比较模糊，如果太过于密集可以用白色进行调和，使画面更加协调

b.这个画面的点有什么变化?

大小---------画面从小到大进行排列，给了我们视觉的空间效果

方向--------可以横的排列竖点排列也可以旋转等

C.示范

师：那现在我们已经掌握了点彩画的方法，来看看老师怎么把这些彩点变成漂亮的图案

1.先用一种颜色的点出物体填满色彩

2.在选取邻近色进行点的混合（可以是双色也可以是多色）

3.看看邻近色混合的点的色系，选取对比色进行背景的填涂以突出主体图案

 

3.欣赏作品学生作业

师：看看其他同学是怎么巧妙的运用这些色彩的

   这么漂亮的点彩画吸引了一颗树精灵，他很孤独特别想和点彩画做朋友，希望能为它光秃秃的树枝增添光彩！看它发来了请求

作业要求：

同学们，点彩画真漂亮，能让我和更多更美的点彩画交个好朋友吗？为我光秃秃的树枝上增添光彩！请用点彩画的方法在纸盘上点画出自己喜欢的图案，可以是植物也可以是小鱼，水果等等。注意点的邻近色混合！背景与主体物的对比要强烈！

音乐停止就停手！

学生作业，教师巡回指导

 

 

4.展评拓展

师：同学们，看看小树苗已经有了这么多的点彩画陪伴了！请你们选出一幅最漂亮的点彩画，并讲讲喜欢的理由！

学生互评

师：小小的点里藏着大大的世界，大家都是点彩画大师，能用点变幻出这么漂亮的花朵！请把掌声送给自己！看看我们生活中也隐藏着奇妙的点彩画呢！

出示生活中的点彩

结束语：点彩的世界真奇妙，希望同学们的生活也能像点彩一样多姿多彩！下课

 

 

 

板书设计：

 

奇      形状

妙                 邻近色      和谐

的      色彩                             

点                 对比色      强烈

彩      排列