一、测试目的：

    了解汉语拼音部分教学情况，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，改进学生的语文学习和教师的教学。

二、测试时间：

      11月17日午间12:00

三、受测地点：

    实验室  图书室

四、检测人员：

     冯春燕、王吉琼  乐君娜  黄飞  卢文巧  叶永莉

五、检测过程：

1、各班的班主任先将班中学生分成6个小组，将这6个小组的学生名单分别写在6张纸条上。

2、各班在规定测试时间之前在教室集中。分组带到实验室、阅览室

3、评价方法：

（1）拼读错误的，用“○”标记，每个音节扣0.5分；声调读错的，用“Δ”标记，每个音节扣0.5分；音读得不准的（如：平翘舌音、前后鼻音不分），用“—”标记，每个音节扣0.5分，如果学生开始拼错后又自行纠正，应视为正确。

（2）如能直呼音节的，用“☆”标记。

                                                       低语组

                                                  2011年10月10日