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最近几天，中国青年报的一篇《小学家长自述：开学一月摧垮6年教育观》在微博上引发轰动，尤其是人民日报的官方微博转发之后，几乎每一个关注教育的人都在转发和评论。

通过转发数量，我看到的是社会各界对教育话题的极大关注和高度重视，从这个意义上说，我们要感谢这篇文章，同时也感谢这位小学家长毫无保留的分享。透过这些评论，我既看到了很多人的恐惧和焦虑在快速蔓延，也看到了很多人的抱怨和指责（不乏对家长的，更多针对学校的），但还看到了很多人在积极引导、群策群力、互帮互助。我更欣赏最后一种力量，与其说我们在帮助这位家长，倒不如说我们在帮助自己和所有为孩子殚精竭虑的家长。

针对这篇文章，我几乎在第一时间通过微博表达了如下几点看法：1、如果说坚持6年的教育观在一月之内就摧垮，说明教育观还不坚定；2、孩子的教育离不开学校，虽然学校教育尚有很多不完善，但我们用不着跟学校对立；3、学龄前以玩为主，并不意味着什么都不学，关键是引发孩子的兴趣，自主学习。

本不想通过长篇大论来加以阐述，一是因为这几天没有时间；二是不忍再在别人的伤疤上抹盐。但最近几天的讨论出乎我的意料，仿佛一夜之间已成为一个社会事件，更有成为教育领域一个风向标之势。作为一个关注教育的教育工作者，有必要深入谈谈我的一些管窥之见，供博友们交流和探讨。

精神分析学家弗兰克尔曾经说过一句非常经典的话：“心理事件不过是社会事件的心理层面，而社会事件不过是心理事件的社会层面。”《世界如此险恶，你要内心强大》这本书中有这样一段话：“社会上有什么风吹草动，都会引起一个人的心理变化；而一大堆人心里想什么，都会表现出来形成社会现象。”这段话可以从心理学上对前几天的热议进行注解，如果一大部分人都感觉到恐惧和焦虑，那么整个社会就会形成更大的恐惧和焦虑；如果一大部分人都在抱怨和指责，那么整个社会就只剩下阴暗和愤怒；如果一大部分人都在思考我们可以做点什么来改变，那么整个社会就可以取得哪怕一点点的进步！无论是恐惧和焦虑，还是抱怨和指责，其实都无济于事。此时此刻，我们最需要做的工作就是探寻解决之道。

学校和家庭，承担的是不同的教育职能，需要的是彼此尊重、互相配合、密切沟通。学校的主要职责应该是知识教育，当然也需要进行人格教育；家庭的主要职责应该是人格教育，当然也需要进行知识教育。既有分工，也有协作。作为老师，需要面对几十个孩子，不可能对每一个孩子都精心呵护和关照，需要家长的配合和支持；作为家长，虽然能够做到因材施教，但家长不是全才，涉及到专业和学科教学，需要依赖学校老师。这就需要所有老师和家长，不断学习和提升自己，才能把教育做得更好。因此，家校之间的良性互动，才是解决问题的根本之道。

那么作为家长，究竟怎么做才能实现家校之间的良性互动呢？

1、放手让孩子成长

孩子在成长过程中，一定会遇到很多不如意的事情，甚至遭到不公正的对待。这也是孩子社会化的过程中必然要自己面对的，家长不可能精心呵护孩子一辈子。遇到这些情况，家长要学会适当放手，引导孩子自己面对和想办法解决。一旦孩子的适应能力得到锻炼，他的心理承受能力和免疫能力也会随之提高。

如果我们的孩子逐步成长为一个独立性强、健康快乐、懂得尊重和分享、懂得平等和责任的孩子，我们就不用担心孩子无法自理，也不需要老师额外关照。

2、尊重和理解老师

教师这个职业虽然说起来很神圣、很光辉，但现实中普通老师却没有得到应有的尊重和重视，既来自于社会和体制，也来自于部分家长。我自己虽然没有做过普通老师的岗位，但最近几年管理过上百人的教师队伍（包括大学老师和中小学老师），深知一线老师最需要得到社会的认可和家长的尊重，当然也需要得到学校和领导的关心和重视。在老师眼里，这些远比加薪更重要。

这个世界上没有任何一个人是完美的，学校的老师亦如此。作为孩子的家长，只要眼睛的快门多对准每一个老师身上的闪光点，我们就会发现每一个老师都值得我们敬重。所以，家长对待老师，完全可以用欣赏的眼光，给予老师更多的尊重。

同时，我们也需要给予一线老师更多的理解和包容。据我所知，中小学的一线老师其实是非常辛苦的，工作节奏和压力或许只有业内人士才能感同身受。文中那位家长提到的短信问题，如果家长换位思考，就完全能够理解老师，我也没有觉得老师的做法有何不妥，反倒是老师在短信里面使用的敬语被曲解为“没有商讨只有服从”。

3、尽量支持和配合老师

教育孩子，绝不仅是学校和老师的任务，需要家庭和学校的共同参与、分工协作。作为老师，就希望家长给予更多的支持和配合，比如平时督促孩子的作业、参加学校组织的家长会、孩子有事无法到校上课事先请假。。。等。家长的支持和配合到位，老师在学校也会省心，这比送礼更管用。

其实在那篇小学家长的文章里面，虽然能够感受到这位老师一些做法的不妥，但我也没有看到非常过分的要求和举动。如果学校和老师提出非常过分的要求，做出不合常规的举动，我们当然可以理直气壮地予以拒绝。

4、沟通能化解很多误会

很多时候我们对老师的抱怨甚至指责，其实是家长和老师之间缺少沟通所致。老师的一些做法，也许是出于惯例或常规，但在家长眼里却有可能演变为刁蛮或冷漠。如果家长对老师的一些做法无法理解，我建议家长多跟老师进行沟通，但也要注意沟通的方式和技巧，以免产生更大的误会。现如今，家长跟老师的沟通渠道应该是很多的，比如电子邮件、QQ、短信、电话、微信、当面沟通等，可以根据不同的情况选择不同的沟通方式。

上周我夫人差点为女儿秋游的事跟老师产生误会，但最后通过及时沟通却得到很好解决。事情大概是这样，这次秋游要求所有小朋友都参加，老师最初通知家长自愿选择是否陪同。我夫人考虑女儿已经是大班的孩子了，尽量让孩子自己参加，也可以进一步培养她的独立性。却没有考虑到30多个孩子，只有三个老师照顾，势必无暇顾及到每一个孩子，必然需要部分家长参加并协助老师，而我们作为家委会成员，首当其冲应该报名参加。等到报名结束，得知参加的家长较少，通过QQ聊天，了解到老师有些担心，甚至流露出些许不满。我夫人马上跟老师沟通我们当初的想法，并提出可以报名参加，虽然已过报名期限，老师最后很高兴地帮忙再补报名，让她参加。

以上仅仅是站在家长的角度，提出的几点建议，不一定全面，但一定对部分家长受用。如有更好的建议和意见，也欢迎补充。

（付小平，写于2012年10月15日，转载请注明出处。）