无论现实生活中还是网络上，关于孩子的教育无疑都是一个炙手可热的话题。但是大家谈论到最后，很可能把问题都归结为外部环境不好，如教育体制、社会大背景等，所以我们的孩子才会出现这么多的问题，所以我们的教育才会千疮百孔。每当这个时候，一种迷茫、绝望的情绪就会在讨论者之间蔓延。

对于外部环境，我们个人无力解决，也无法回避。我们到底应该怎么办？我希望家长首先调整自己的心态，用积极的方式解读客观现实，自己首先成为一个幸福的人。面对同样的事情，人们往往会产生不同的解读，有人习惯从负面，有人习惯从正面。不同的解读方式，真的会带来不同的结果吗？

心理学上有一个著名的修女实验，在1932年有178位修女完成受训，她们的年龄大约是22岁。这些即将开始传教的修女受到方方面面的测试，其中一个是她们要写自己的小传记，并放在自己的档案中。1995年，时隔63年以后，研究人员打开这些资料，想弄明白，有几个修女活到了今天？活了多久？他们想了解是什么和修女的寿命有直接联系。结果居住环境，信仰程度和寿命都没有直接联系，只有一样东西跟她们的寿命有联系，那就是积极情绪。研究人员在阅读修女的小传记时把它分为三类，最积极、最不积极和介于之间的。

最积极的传记写着：“上帝为我的人生开了一个好头，他恩赐我生命以无尽的价值，在圣母学院受训的一年，我过得很快乐，我热切期待接过圣母的圣衣，接受主无上的爱！”最不积极的写着：“我出生于1909年9月26日，是家里最大的孩子，我在女修道受训一年，蒙主恩赐，我会尽力完成使命。”

传记写得最积极的有90%在1995年还活着，最不积极那类只有34%活着，等到2004年，修女的平均年龄94岁的时候，最积极一类中有54%还活着。而最不积极那类只有11%在世了。

这个实验表明圣经里说得没有错，快乐真的能使人长寿。积极的态度真的带来积极的结果，收获积极的人生。

 我们再来看看著名发明家爱迪生是如何积极解读事情的。当年，他进行了5000次电灯试验都失败了，有位记者去采访他：“爱迪生先生，你已经进行了5000次试验，失败了5000次，说明这个实验不可能成功，放弃吧。”爱迪生这样回答：“我没有失败5000次，是成功了5000次，我成功证明了哪些方法行不通。”同样的客观现实，却有完全不同的解读，记者消极解读认定这是不可能成功的实验，但爱迪生的积极解读，最终让他走向了成功。

生活不可能十全十美，人生也不可能圆圆满满。工作也好，生活也罢，一定会有不如我们意的地方，一定会遇到无数困难和挫折。当我们遇到时，我们无法改变这些事，但我们一定能改变对待这些事的态度。家长不要总是抱怨，因为您的负面情绪一定会传染给您的家人和朋友，也一定会传染给您的孩子。当孩子每天都接收到很多负面信息和负面情绪时，试想孩子还会积极对待生活和学习吗？

当我们积极对待人生的时候，也会更容易看到孩子身上的优点，孩子的人生就会发生变化。当我们积极看待问题的时候，其实环境也会发生变化，开始向我们希望的方向发展。当我们自己开始转变的时候，外界也已开始转变。

    (本文于6月15日发表于@付小平V的微博，http://weibo.com/1835574314/yo2rL5zTF）