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[转载]再读“叶嘉莹先生谈诗词吟诵”所感

(2013-04-21 23:11:52)
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    《叶嘉莹说诗讲稿》一书我有,其中关于古诗词吟诵的专文我都细细读过。想不到在今天《新快报》的“大道周刊”栏目里又读到这篇文章,题目很长——《一首真正的好诗在千百年后仍能感动读者,这正是诗中那种感发的生命在起作用》。
   “古代小孩子一入学就开始学诗,这种教育办法有一定道理。”如何开展诗教,一直是困惑我的事情。这一次,我似乎有所感悟:“古人教诗首先注重的就是培养学生这种善于兴发感动的能力”,这就是诗教的目标。如果通过读诗培养学生的兴发感动的能力?吟诵是逃不开的方法。但是,单凭吟诵不行,而且吟诵调不能只是表面的好听,更要内容跟声音的尽量契合,再加上老师的点拨,这样才能慢慢开启孩子的感动之心。
   我想到了主题学习。古诗词学习很需要主题。低年段的孩子可以依据事物分类,譬如春夏秋冬,譬如跟十二节气相关,跟风花雪月相关,跟动植物相关。中高年级要进行专门的诗人诗作研读,譬如讲杜甫、讲李白、讲龚自珍……
   我想,这样的诗教,效果可能会更好。

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