夜色笼罩下的校园，蝉鸣停了，鸟啾止了，静谧中流淌着一种祥和和清新。关灯、离校，走出校门说再见，三个向左走，三个向右走，两天都如此。

     这一周，我恢复了周三、周四晚上对老师的培训，地点改在我们岑村小学，时间安排在六点到七点半。但是老师们还是这个有事，那个有事，总是不能齐齐的上课，两天都是来了五个老师。

    星期三来的是晓娜、春燕、路羽、燕荷和叶秀。晓娜之前三周周日因为进修而缺课，这一次学校不需要开会，所以她早早到。她最大的问题还没有学会用气息去吟诵，之前上课少，起步也慢。但是稍微指导一下，她就找到感觉了。最喜欢她的主动，当她吟诵《子衿》的时候，我惊喜地发现她完全没有按照我所教的调子去吟，而是有她自己的理解、自己的腔调，而且吟得很好，后来我让她重新吟一遍，用手机录下来了。

   这一节课主要是学《关雎》的调子和自创《野望》吟诵调。在学关雎的时候，春燕和晓娜学得快，叶秀的“跑

    班里的孩子背了八十来首古诗了，之前的吟诵调都是我教的。虽然人人都会矿泉水调了，但是艺术调的指导还是从今天开始。

     一首古诗词，首先从读懂题目开始。然后标平仄，按照依字行腔去吟诵，方法是“平长仄短入促”。男孩子存在最大的问题就是平声不会拉长，但是课堂上一点评马上就会了。

    真正的重头戏在艺术调上，也就是如何落实“依义行调”，除了注意“高、中、低”调之后，还可以利用拖腔来表达情感。这个过程就是个通过声音把理解表达出来的过程。一首诗，要弄清楚感情基调，这需要查找资料，了解古诗的背景，了解诗句意思。

   今天用来练习的是李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，特别要表扬的是罗晏如和黄海韵这些孩子，很早就查了资料了解诗词的意思了。在“矿泉水调”的学习中，黄厚德、邹星宇等很多男孩子都很积极。最后的艺术调创作中，感情把握最后的是吴嘉鸿，这真

小市场，大课堂——岑村小学红领巾跳蚤市场活动方案

一、指导思想

通过“以物易物”活动，充分发挥废弃物品的循环利用，让同学们手中的闲置物品“动”起来，使物品物尽其用，同时给同学们提供一个体验的舞台——体验交换过程，分享快乐，收获友情，增强自主意识和交往能力。

二、活动组委会 

周日吟诵培训阶段总结

原来周三、周四晚上吟诵培训班找不到上课地方，所以改在星期天下午上，上课的地方环境怡人，集体授课、分散练习开合自如。但是周日事情多，不是这个有事就是那个有事，人不齐，缺课多，老师们之间的能力就拉开距离了。思来想去，决定把上课的时间重新安排回周三、周四，从六点到七点半，在美丽的岑

2012年暑期国学培训班启事

三楚书院与贵州六盘水市“凉都经典书吧”决定联合举办2012年暑期国学培训班，现将有关事宜公告如下：

一、时间：2012年月7月17日 —— 7