我曾经以为孩子放养就好，不用去束缚，特意管教，一切顺其自然也许效果不一样。其实，有时候育儿还是要针对孩子的个性，并不是所有的孩子都适合每一种育儿方法，就像我家笑笑，不是所有方法都奏效一样，让你费劲心思去琢磨。

笑笑有个让我最困惑的问题，就是不好好吃饭，无论在家还是在幼儿园，每次吃饭都是哭闹收场，在幼儿园老师反应总是最后一个吃完或者是吃的最不好的一个。孩子不好好吃饭，家长有责任，当知道在幼儿园也这样而受老师批评，我心里也难受，小小年纪也会害羞。

查看很多有关育儿书籍，根据笑笑的喜好，我模仿着育儿书籍想出了一个针对笑笑问题的方法，在我的家里，我们心里要记住：对孩子只“记功”不“记过”。并不代表不管她的不对，只是以表扬的方式鼓励她把“过”改成“功”，于是，为了让笑笑能时刻提醒自己，我在客厅一进门就能看到的墙上贴上了“记功墙”大白纸。

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把她最困难的“问题”单独用可爱的卡通列出加上简单文字，比如睡觉和吃饭，我和她讲明，早睡早起做到了可以得到一枚小红花，认真吃完一顿饭可以得到一枚小红花，她听到很惊喜，因为她很喜欢这样的小红花。一开始我打算用彩笔画，但是笑笑对这些卡通粘贴的小花特喜爱，于是我改用她喜欢的粘贴小红花做为奖励。这就是根据她的喜好来应对。

让我意外的是，她的表现非常的棒，今天是第五天，能坚持五天每天吃饭乖乖上桌，吃完一整碗，不耍脾气不闹别扭不掉眼泪的，真是让我惊讶。我想，这“记功墙”见效了。于是，对于她做了一件很棒的事，我会用文字记录下，教她读一遍，然后她自己贴上小红花以示鼓励，例如：“收拾好玩具”“帮妈妈搬板凳”“自己脱衣服睡觉”....这样给了笑笑自信，还能让笑笑认识不少字。

就这样，她很乐意去做每一件她力所能及的事，当然最后会问我可以得一个小红花么，我当然乐意，要知道这几天的变化让我们是多么的惊讶。对于这并没有物质短缺体验的孩子，物质奖励作用不大，可能带来的一时的满足，但不会持久；只有精神上的愉悦和成就感，才可以带来真正的幸福感和动力。

就这样我告诉自己，对孩子记“功”不记“过”是多么的重要，孩子也是有自尊心的，如果我们反复去批评孩子，等于把他的“过”贴在了墙上，会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离。当你给孩子记录的“功绩”越多，你就给了他越多的快乐与自信，这会让他变得越来越好。

其实每位父母的心里都应该设一个“记功薄”，只记“功”不记“过”。