学习了《作业的革命》一书，觉得既感动，又佩服。在设计作业时，不仅从巩固、学习知识方面考虑，更多地考虑了学生心理特点，体现了作业的人文化，书中提供了不少方法和技巧。我们要和孩子建立起平等的关系，要让学生感受到身边的这个大朋友是积极向上的，有情有义又满怀智慧的人，是一个和他们的亲人一样可亲可敬的人，是教会他们热爱学习，热爱观察，热爱思考，热爱生活的人。

作业作为一个教师与学生交流、沟通与反馈的平台，是一项很有潜力的教育和教学资源，身为一名一线工作的教师，,每天都在作业布置与批改方面能发现新的问题。它能使学生掌握系统的基础知识，训练学生的技能、技巧，培养学生学习能力、发展学生智力。因此，作业要经过精心设计与安排，能够让学生积极地掌握学科知识。

通过学习我想，在今后的教育教学中，我们教师最好能设计一些个性化的练习，拓展学习的空间，充分发掘学生的创新潜能，培养学生的创新个性。让学生爱做，又要动脑筋，又不能怕麻烦，又可以合作完成，又可以有不同的答案，又可以选择做不做，老师批改起来也轻松愉悦。 我们设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，改变作业的形式与内容，从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。

通过读这本书让我深深明白其实教育学生可以从点点滴滴中渗透，一件不经意的举动你只要用心就会挖出它深层次的内涵。我在今后的工作中会努力去朝着这个方向去做，注意自己的点滴言行举止，给学生树立一个积极、乐观、向上的形象。