学生请假条背后的细节

学生写请假条、教师批请假条和门卫凭请假条管理学生出入校门是学校管理中最为常见的事。然而，常见之事最易熟视无睹。

一、假条模板内容上的设计细节。为了便于规范学生请假，学校往往都会事先设计一个请假条的模板，学生请假时，只需要在打印好的假条上完善相关内容就行。因此模板的设计自然成为规范学生请假的第一步。模板内容除学生的基本情况（姓名、性别、班级）、请假事由、请假时间、预计返校时间外，还需要三个细节需要注意。一是是否有陪伴，学生请假外出，特殊情况是需要有人陪伴的。在假条上注明是否有人陪伴，这既体现了关爱，也避免了学生造假，便于门卫注意请假人数。二是是否告知家长，根据学生的请假实情，有些假是必须要告知家长的，即便在请假时已经和家长取得了联系，在假条上还是有必要明确。三是是否有注意事项类的温馨提醒。如注意安全、遵规守纪、按时返校等。这里需要特别注意的是我们的提示语气不要过于生硬、直白，给人一种“甩锅”“此地无银三百两”的感觉。毕竟我们是学校，学校不是工厂，他是一个育人的地方，一个需要爱心和温度的场所。下面是几所学校的温馨提醒内容，对比一下，我要表达的意思。

甲学校：出校门后一切安全责任事故由自己负责。

乙学校：出校门后一切安全责任自己负责，与学校完全无关。

丙学校：请假期间请注意安全，按时返校。

丁学校：我保证注意安全。

戊学校：我承诺注意安全。

假如您是学生、您是家长，哪个学校的表达方式让您更舒服呢。

二、学生假条填写上的细节。一是必须把请假原因和去向写清楚。多数学生只简单填写了请假原因，如头痛、有事、回家等简单字样，没有填写具体去向。比如甲同学的请假条只写了“我因头痛请假”，后面没有具体去向。建议写清楚去向，我因头痛是需要到什么地方买药、还是需要去某个医院看医生、还是回家、还是需要到某个亲戚家中休息调理等等，总之必须把去向写清楚。有时尽管给班主任告知了的，个人还是认为在假条上填清楚更好一些。二是尽量做到书写工整，表达清楚，不写错别字。

三、班主任批假条上的细节。个人认为班主任在批假条的时候，不要只签一个字就行了，还要指导学生正确填写假条，避免学生表达不清、表述不完整、错别字连篇等。指导填写假条，这既是我们的本职工作，还关乎到学生本人、班主任自己以及学校的声誉。这个请假条存放在门卫室，各种检查的人以及家长和其他社会人士都有可能看到，自然成了一个学校对外的窗口。

除了上述细节外，假条上是否需要盖上相关印章、请假人数是否大写、假条的大小尺寸是否统一、假条的保存以及销假确认等都是我们需要注意的。

仁者见仁智者见智，常言道：“窥一斑而知豹，落一叶而知秋”。教育永远在路上，安全永远在路上，小事成就大事，细节成就完美。

杨文波

写于2024年秋入校督导考核后