扣好教书生涯的第一粒扣子

——2021年新教师座谈会发言稿

老师们，今天这个座谈会由于受到教师调配、学习培训、课后延时服务等诸多因素的影响，比往年来得虽然迟了一些(去年我们是在9月17日举行的)，但从刚才大家的发言来看，内容针对性更强，目的更明确，就是帮助新老师尽快进入角色，尽快熟悉环境。我们的新老师谈了自己刚入职在管理上、教学上、角色转变上遇到的一些困惑，我们的老教师针对大家的困惑、问题谈了自己的做法和经验。这些经验之谈，既有操着层面的，也有理论层面的，很接地气。有的我们可以拿来就用，有的还需要我们在今后的工作中慢慢去体会、去感悟、去摸索、去实践，所有人的发言都十分有见地，可谓听君一席话胜读十年书。接下来，我提三点希望，与大家共勉。

一、知晓学校的魂，明白学校文化的核心理念

一所学校的理念核心文化是一所学校的魂，是学校的精神立命之所在，是一所学校办学的价值取向。学校文化理念体系，包含的内容较多，核心主要体现在“办学理念”和“一训三风”上。作为新老师，这是我们了解一所学校的精神窗口。我们了解一所学校，不要只看到有几幢楼房，好多老师，好多学生，这些肉眼所见的东西，重要的是了解这所学校的文化。一所学校的办学理念就是这所学校的重要文化之一。办学理念就是回答“一个学校到底要培养什么样的人和怎么培养这样的人”的核心问题。我校的办学理念是：“明理致性，通达致远”，在进校门口的左手边墙上就是。

培养什么样的人，我们的回答是培养“致性者”和“致远者”。“致性”者是指坚守本善、坚持秉性、张扬个性、独立思考、自由生长、卓尔不同者。“致远者”是指拥抱梦想、胸怀天下、砥砺前行、奋发有为、脚踏实地、任重道远、建功立业、成功幸福者。

怎样培养这样的人，我们的回答是培养“致性”者，必须以“明理”来培养，培养“致远”者，必须以“通达”来培养。为了便于孩子们通俗易懂，我们把“致性者”和“致远者”又简化为“通中六有好少年”，即：目中有人、口中有德、心中有爱、腹中有书、手中有技、脚下有力。

“一训三风”的一训指校训，三风指教风、学风和校风。三者中，教风排第一，没有好的教风，就没有好的学风，没有好的教风和学风，就谈不上有好的校风。我们的校训是“明亮做人，通达做事”。教风是“学行修明，通时达变”。学风是“意正志明  通文达艺”；校风是“心开目明  通情达理”。 

二、站稳我们的脚，明白培养人才的主渠道在课堂

关于课堂，我简单提醒大家几点：一是课堂是师生共同成长的场所，一方面，课堂是培养学生成才的主渠道，学生要通过你的授课，完成自己的学业，丰盈三维目标；另一方面，教师成长的主渠道也在课堂，从某种意义讲，一位教师的尊严重点在课堂上得以体现。纵观教师成长的道路不外乎两条，一是课堂教学，二是班级管理。明白了这一点，就明白了工作的着力点和重心所在，那就是打造自己的专属课堂和一生的名片。二是课堂教学的含金量在思维的培养，北京师范大学资深教授顾明远先生说：“课堂教学是培养思维的最好的场所，教学的本质就是培养思维，思维可以改变世界，思维可以改变人的一生。”明确了这一点，我们就可以用是否培养了学生思维，作为一堂好课的试金石，用它来指导我们的备课和教学。三是明白问题是思维的起点，问题是创新的起点，也是创新的原动力。明确了这一点，我们也就明确了课堂教学中问题设计的重要性，问题来源的重要性，问题质量的重要性，包括问题数量多少的重要性。目前，我们提倡的学本课堂的精髓大家要学习。

三、筑牢我们的德，明白教育是一个慢的艺术

“四有”好老师，其中有一点就是，有仁爱之心。作为一名新老师，务必要戒急功近利、戒好高骛远、戒简单粗暴。工作中，我们要把爱心放在第一位，没有爱，就没有教育。我们要有耐心，初中是时义务教育，我们面对的孩子无论是习惯上，还是学业上，等会参差不齐，我们坚决不要一曝十寒，我们要有静等花开，守望每个生命的成长，我们需要一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，要做一名麦田里的守望人。

老师们，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”学习才是不竭的源泉，热爱才是最好的老师。让我们一起共同努力扣好教育生涯的第一粒扣子，讲好通中故事，做“四有”好教师。