历练，提升，成长

——“学本教学”经验交流

尊敬的各位领导、专家、校长、老师们:

大家好！我是城口中学教师蔡兴勇，很荣幸今天能够有机会站在这个舞台上代表全县2000多名中小学教师分享参与学本课堂改革以来的所想所思。
参与学本课堂改革，是教育追梦的开始。

如今，我县正在大力倡导并全面推进“学本教学”。我与“学本教学”结缘是在2014年，当年在坪坝中学任教初中数学，因为领雁工程项目的开展，学校提出了“先学后教，以学定教，以学生学习为本，以学生发展为本”的有效课堂教学改革，我所带的班级被确认为课改实验班级，硬着头皮我便成为了当时课改实验教师之一，我没有推卸掉领导给我的担子，而是把这个机会作为自己增长能力、锻炼自己、显示自己才干的舞台。在这里我要非常感谢当时坪坝中学的李德明校长和杨文波校长，是你们给了我成长的机会。可以说坪坝中学是我教育人生的起点，也是我教育追梦的开始。在课改这个舞台上，一开始我的表现并不是很出色，也有过烦恼，不知道怎么去做。后来在上海方略集团派来的专家田志刚老师的引领下，在学校领导的关怀下，在全体老师的帮助下，随着实践机会的增加和学习的深入，我慢慢成长起来，课堂改革初见成效，提高了自身的教育教学水平。我非常幸运。这一路走来，遇到了很多欣赏我，认可我，帮助我的人，他们都是我生命中的贵人。记得2017年，我们的教委主任滕主任走进了我的教室听我上课，那堂课是我从教以来感觉最紧张的一堂课。我已经记不得那堂课上的什么内容，只记得这堂课结束后，滕主任说道：原来一堂课还可以这样上，希望你继续坚持自己的改革路。滕主任的这句话，给了我很大的鼓励，使我获得了极大的动力，增长了战胜困难的勇气和力量，坚定了自己的梦想和追求。在2017年领雁工程项目学校赛课活动中，我运用“学本式”教学方式，以主问题为线索，鼓励学生自主探索，全班交流，充分激活了学生思维，改变了学生被动学习的状态，受到评委的好评，获得全市二等奖。

参与学本课堂改革，是和自己的较劲。

这场较劲，就是要刺激自己，不断勇敢地跳出自己的舒适圈，拒绝做那只温水里的青蛙。可温水的舒爽却不是简简单单就能拒绝的。改变需要勇气、需要自励，更需要坚定的信心和付出。目前我们在推进“学本式”课堂改革中的困难主要有：边远山区相当部分教师依然观念陈旧，能力偏低，整体素养急待提高。这些都严重制约了课堂效率的提升和教学质量的提高。边远山区学生普遍家庭教育薄弱，很多农村学生是留守孩子，或单亲家庭的孩子，在封闭的环境中缺乏竞争意识，这阻碍了学生主体性作用的发挥，压抑了学生学习的兴趣，学习过程枯燥无趣。在这种艰难的情况下，我们课程建设中心主抓的“学本式”课堂改革并没有停滞，相反我们把困难当成前进的动力，一项一项工作扎实推进，一个一个难点切实解决。在课程建设中心的牵头下，“学本教学”已在我校初步实践，尽管依然是模糊和经验式的探索，但一切都在努力根据课堂教学改革“分层推进、分步实施、重点突破”的工作策略循序渐进的进行着。加强学习小组建设，转变学生的学习方式。强化导学单开发，优化课堂。落实“自学、互学、展学”三环节，提高课堂效益。通过参加各级各类培训学习，课堂教学改革的理念已被绝大多数教师接受，认识水平得到了提升，正确的学生观、教学观、质量观、评价观正在形成；广大教师积极响应，大胆实践，全校的课堂教学发生了较大变化。各学科教师围绕导学案展开课堂教学，学生参与课堂活动的深度、广度都得到了提升，学生的主体地位得到了较好体现，启发式、探究式、自主合作等学习方式在教学活动中得到体现。优秀教师崭露头角。学校每年举行的新教师合格课、青年教师比武课涌现出一大批优秀教师，他们在各学科逐渐发展成为骨干力量。教学比赛成果颇丰。在第八届教研月学本教学大赛活动中城口中学获得初、高中各类学科共计7个一等奖。城口中学初中共同体获得各类学科共计4个一等奖。

参与学本课堂改革，是对思想的启迪。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。为此，我校深入推进落实学本课堂教学改革，力求全面转变观念、改进教法、探索模式，培养学生自主学习的能力，聚焦教学质量，促进教师快速改变和成长。最近读到这样一段话很值得反思学习：“研究有效课堂，我越发觉得，课堂要时时追求创新，要注意生成，让学生创造性地学习，在探究发现中，去感悟，去提炼，去总结，去升华……当然，学生可能探究了半天，并无收获，但探究的过程就是学习的过程，而且是最好的学习过程。探究本身就是孩子好玩的“捉迷藏”游戏，过程即结果。而好玩的捉迷藏游戏，目标总是不能轻易被发现的。引导学生主动自觉地去寻找，这就是学习”。我想，这就应该是学本教学的本质。

参与学本课堂改革，是对使命的担当。

从与学本课堂结识到参与学本课堂改革这一路走来，是一次又一次磨炼，每一步对我来说既是机遇，更是挑战。通过在教学改革中的不断学习和反思，不断突破一个个难点，我在专业成长方面迈出了很大一步，对如何实现学本教学改革有了新的认识和体会。课堂变革，不只是拉拉桌子，动动身子，而是真正要把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。既然选择了教师这份事业，就要尽力去做好，抓住机遇完善自己。教师就是生命的牧者，教师的使命就是在广袤无垠的原野上放牧生命。在接下来的工作中，我将会更加努力，尽我所能做到更好，担当好时代赋予的使命。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我不会因为过去获得的一些成绩而忘乎所以，不会因为得到一些荣誉而眼高手低。在今后的教学中，我会以名师引领为光，以同伴互助为光，以自我反思为光，继续自信、努力、坚持照亮自己教学改革前行之路，温暖更多的学子。祝愿在座的各位领导、专家、校长们、老师们身体健康，工作顺利！

谢谢大家！

                                       城口中学  蔡兴勇

2021年5月19日