附件2

邢台市教育科学规划课题

开题论证基本程序

开题论证采取分级管理办法进行，重点课题由市教育科学规划办负责，县教育科学规划办负责一般课题和青年专项课题的开题论证。基本程序如下：

一、重点课题开题论证工作程序

第一步：获取邢台市教育科学规划课题立项通知后，课题负责人按要求做好开题论证报告和开题论证所应具备的资料、工具、成员组织等工作，填写开题论证书。

第二步：课题负责人所在单位向邢台市教育科学规划办提交书面的开题论证申请，推荐拟请的开题论证专家名单（5-7位）及其职务职称（开题论证专家具有高级职称，且不参与本课题的研究），加盖课题申请单位公章。

第三步: 经邢台市教育科学规划办审核批复后，课题负责人所在单位与邢台市教育科学规划办协商组织开题论证工作，召开专家开题论证会。并于开题论证会后两周内将修改好的开题论证书和开题论证工作报道（组织工作、论证过程、效果等，现场开题请附照片）报送邢台市教育科学规划办。

二、重点课题现场开题论证会议程序

1.会议主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。

2.课题承担单位领导简要介绍学校或本单位基本情况和课题组成员有关情况。

3.课题下达单位或课题管理部门成员宣读课题立项通知。

4.课题负责人陈述课题开题论证报告。

开题论证报告重点说明课题理论与实践的意义与价值、课题的界定与假设、研究思路和具体计划，课题计划实施过程中具体的技术线路；采用的主要方法手段、研究的设计、主要措施（分阶段与步骤）、研究人员与研究任务落实、可能有创新的地方。

课题负责人应充分考虑完成课题的有利条件、所遇困难及解决方法。并对完成课题的难度做出客观分析，存在的困难和问题争取得到专家或同行的帮助，找出解决办法。

5.课题组成员代表结合自己的研究分工或任务，对课题研究的实施进行补充发言。

6.专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。这是开题论证会的核心。课题组成员除了听取专家的意见外，也可将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。

7.课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。将专家的意见总结提炼，形成文字，填表、签字。

8.承担单位领导或校长作保障性讲话。

9.主持人宣布课题论证报告会到此结束。

10.将课题开题论证结果上报主管部门。重点课题直接报送市教育科学规划办。一般课题和青年专项课题报送县教育科学规划办。

三、一般课题、青年专项课题的开题论证会程序

一般课题、青年专项课题的开题论证会程序，由县级教育科学规划办参照以上重点课题办法执行。市教育科学规划办视情况进行检查指导。