【小升初衔接】多米诺新初一暑期衔接班语文课程介绍(含教材展示)

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多米诺2014小升初衔接班语文教育 |
分类: 小升初衔接 |
多米诺学校2014小升初
(新初一)暑期衔接班
语文课程简介
多米诺学校·初升高教研中心
衔接班抢位热线
028-68587109
多米诺中学班,80%以上的同学名列班级前十!
多米诺学校——尖子生共同的选择!
【教师简介】
李建春老师:多米诺学校语文学科总监,成都实验外国语学校(西区)初中语文教研组长,中学语文教育专家,成都市优秀班主任。
杨茂老师:多米诺学校“初升高教研中心”语文组长,“火箭班团队”成员,语文骨干教师。
杨静菁老师:多米诺学校“初升高教研中心”成员,语文骨干教师。
【教学特色】
【教材介绍】
课次 |
知识框架 |
详细内容 |
第一节 |
衔接班语文整体安排 |
衔接班语文整体安排:①课程的安排;②教材的使用;③初中语文学习的重难点等 |
修辞手法(1) |
常用的修辞方法:①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤反问 ⑥反复 ⑦设问等 |
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第二节 |
记叙文文体知识 |
记叙文文体知识:①记叙文的特点 ②记叙文的分类 ③记叙文的六要素;④记叙的顺序 ⑤记叙文的线索 ⑥记叙的人称 |
修辞手法(2) |
常用修辞手法赏析 |
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第三节 |
记叙文阅读指导(1) |
记叙文阅读指导:怎样阅读一篇文章 |
描写手法(1) |
描写方法:人物描写;环境描写 |
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第四节 |
记叙文阅读指导(2) |
记叙文阅读指导:记叙文阅读的方法 |
描写方法(2) |
描写手法赏析 |
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第五节 |
(1)散文的基本知识 (2)散文的特点 |
(1)散文的基本知识:① 叙事散文 ②抒情散文③哲理散文 (2)散文的特点 |
表现手法(1) |
常见表现手法:①联想 ②想像 ③象征(托物言志) ③比较 ④对比⑤衬托 ⑥反衬等 |
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散文鉴赏的基本方法 |
散文鉴赏的基本方法:①把握散文的结构 |
表现手法(2) |
表现手法的鉴赏 |
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小说的基本知识 |
小说的基本知识:①小说的定义;②小说三要素;③小说的特点 |
语言的综合运用(1) |
标 |
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小说类阅读解题方法 |
小说类阅读解题方法 |
语言的实际运用(2) |
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文言文(1) |
文言实词:① 识别通假字,掌握其本字、读音和意义 ② 辨析词的古今义,古今异义的词语是学习文言文的重点之一 ③ 正确解释多义 词在不同语境中的意思 |
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文言文(2) |
①词语解释的方法;②句子翻译的方法 |
语言的综合运用(4) |
语句连贯 |
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第十一节 |
文言文(3) |
文言虚词(1) |
语言的综合运用(5) |
仿句 |
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第十二节 |
文言文(4) |
文言虚词(2) |
诗歌鉴赏(1) |
(1)诗歌的文体知识 (2)诗歌的基本特征:① 抒情性 ②形象性 ③ 精炼性 ④ 音乐性 |
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第十三节 |
文言文(5) |
文言虚词(3) |
诗歌鉴赏(2) |
诗歌鉴赏的基本方法:①了解诗歌的背景 ②品味诗歌的意境 ③咀嚼 诗歌的语言 |
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第十四节 |
话题作文 |
命题形式及注意事项 |
诗歌鉴赏(3) |
古代诗歌鉴赏 |
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第十五节 |
话题作文 |
话题作文的一般思路:① 围绕话题,自选材料② 围绕材料,明确中心③选择自己最擅长的文体 |
诗歌鉴赏(4) |
现代诗歌鉴赏 |
多米诺小升初语文衔接教材展示
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【附1】多米诺营门口校区2014小升初衔接班(新初一超前班)课程表(详情请点击链接)
【附2】2014初升高直升,多米诺12名学员获得成外、实外一等奖学金!(详情请点击链接)
【附3】2013年中考,多米诺中考冲刺班22名学员全部考进四、七、九!(详情请点击链接)