《给教师的建议》第四十二条读后感

--------《怎样学习别的教师的经验》读后感

    孔子曰：三人行必有我师。面对学生，教师的工作应是协作的。怎样才能在较短的时间里学习到别的教师经验，读完《怎样学习别的教师的经验》后，许多疑惑终于解开了。反复咀嚼后，更加感到教师成长是一个综合性发展过程，因为每个教师不可能孤立地存在。

首先要明白，作为一名合格的教师，应该要学习哪些问题。每一个老师，他们都各有各的教育风格，作为一个优秀教师，需要经过长期的积累和锤炼，一些经验不是一时半会能够学会的，也是不可能模仿成功的；因为每一位教师各自有他的独特性。因此，我们在选择学习优秀教师的经验时，要选择那些共性的好的东西。比如，学习他们课堂教学的艺术；学习他们处理问题的思路和方法；学习他们的那种奉献精神；学习他们对待工作的认真态度等。

另外要选定好学习的对象。作为教师的我们，可以通过观察、比较选出值得我们学 习的老师。如学习其他教师的课堂教学学风浓、课堂驾驭能力强；或者学习某个班主任带的班班风正、学生素质高……经过观察发现，每一位老师都有一些值得我们学习的地方，因此，我们要虚心学习别人的经验。   

再次，是怎样学习其他教师经验的问题。反思多年的教学过程，感觉直接随班听课，可以学习授课教师的教法、教学情感、欣赏授课教师的风格。应为通过课堂教学，我们可以看到他是怎样组织课堂和怎样处理教材的；同时，还可以看到他在处理学生突发事件的应变能力和方法；另外，通过长时间的学习，还可以学习到他的教育精神、他的教育理念。当然，除了听他的课外，在平时要和其他教师多接触，多交流。通过耳入目染学习到在课堂上学不到的东西。

“尺有所短，寸有所长”。作为一名教师，我们向其他老师学习，只有把他们的优秀的东西转化为自己的能力后，才能够运用到自己的教育教学中。正如苏霍姆林斯基所说：不能用今天的方法解决明天的问题，更不能用解决A的方法去对待B。

作为教师的我们，都知道“没有完美的个人，只有完美的团队”。因此对其他教师的长处，我们必须经过自己的琢磨、消化、吸收，让别人的经验最后形成自己的东西，那样，我们才能快速、健康地成长，才能成为一名合格的教师，成为对得起学生、对得起社会的教师。