网课期间

王文跃

线上教学是疫情不断蔓延采取的特殊教学方法，可以说是没有办法中的办法。严控密集接触，阻断病毒传播，体现生命至上的人文思想，充分发挥高科技网络手段，让广大学子不误青春、不负韶华，让知识通过广阔的空间生根发芽。

教师是网上教学的主导者，从三尺讲台到盈寸手机，教育方式变了，但赤诚之心依然火热。

网上教学，许多主动性变成了从动性。在一个虚拟的空间里如何拉动学生，激发学习积极性，让所授知识极大化地吸收消化，这是每一位教师苦思冥想的问题。好在国家的教育机构出台了许多与此相匹配的相关软件。从过去的“丁丁”、“云教学”，到现在的“企业微信”直播，都给广大教师提供了一个科学管理的教育平台，使用这个平台教师可以亲切教学，师生也可以像在教室一般互动。

然而，虚拟空间必然有其局限性，比如有的学生逃课或思想不集中老师就鞭长莫及。这是广大线上授课教师最头疼的问题。因为网课必然是一个短期行为，学生必然要回归校园，倘若这期间出现断链，那么回到教室就很难修复。特别是小学生，进行的是基础教育，而且自控力很差，一旦出现滑坡，爬上来就十分吃力的。另一个棘手问题就是安全问题，网课期间孩子出现了事故，你说这笔账算在谁的身上，家长？还是教师？还是社会！

所以，我们呼吁授课教师在全力进行教育的同时，家长朋友必须担负起监管责任，孩子虽然是我们大家的，毕竟你们血肉相连。要懂得他们是家族荣耀、社会繁荣的幼苗，未来可期，不能纸上谈兵，必须付出行动，要有耐心、有恒心、有决心陪孩子共同成长。

网课还在继续，希望我们的付出能开花结果！