妙在其中（散文）

王文跃

    当我触摸电子大屏的时候，有一丝震撼，也有一丝神圣！

   完全没有想到，我们的教育会发展到如此水平，在股掌之间转动世界，这曾经的奢望倏然真切于眼前，竟茫茫不知所措了！

   很幸运，我还没老到彻底，还有机会用一种新的教学方式授业解惑，还有能力跟上高科技的步伐，在潮头一跃和年轻的朋友们共同分享现代教育带来的美妙。

   初装电子大屏的时候还有几分困惑，甚至几分排斥，认为花把势不可能有利于教学，然而当经过两次培训后，深层次的东西呈现出来时，便感觉曲径通幽、妙在其中了！

   不必罗列电子大屏的功能与程序，就画面的美感与直观就足以让教学产生特别效应，倘若再启动远程教学系统，那教育的广泛性与传播度就可能霎时呈现弟子三千、桃李天下的盛况。这时的课堂拥有的不再是单纯的文字符号，而是华夏五千年沉淀的馨香。嗅着这样的气息，抵达心扉的绝对是一支妙曼的轻音乐，《高山流水》？《梅花三弄》？显然都不契合，应该是空灵且透彻的天籁、袅袅娜娜融入灵魂。

    轻点复制，一个想得到的结果迅速出现，然而即使速度再快也是不同的时刻与空间。这样的变化在告诉我，教育不可复制，哪怕是讲了一千遍的课程也要因为授课对象及其自身状态而改变，何况当教育已经快进到现代模式的时候，倘若继续沿用复制旧模式，不使用window新版本，必定让教育界面出现白板甚至卡机。

    写到这里，我不免回味过去，不是恋旧而是对比，相形见绌更能体味教育发展的勃勃生机。

    六十年代末我是揣着半块石板进入的课堂学习的，面对的是白灰涂黑的斑斑驳驳的破黑板；八十年代初期，我夹着教案走上讲台的，用贴在墙上三合板做黑板传授知识；进入新世纪，偶尔会用一下幻灯机，心情便轻松愉悦；今天，触摸大屏的出现了，在我们与粉尘挥手再见时候不能忘记老黑板承载的力量，斑驳的黑板不妨碍写就风骨无限的文字，由它支撑的基础教育从姗姗而行到稳步前进，一笔一划都记载着什么叫无所畏惧、砥砺前行！

   《找春天》是一篇唯美的课文，诱人的景色，诗一般的语言，最能激起再创作的欲望，描一帧嫩绿的小草，勾一弯迂回的小溪，画一行展翅飞翔的白鹭……再配上一曲动人的乐曲，春天就这样款款步入课堂，像一个明眸善睐的小姑娘，忸怩而不失灿烂，美丽且又纯真！电子教学把美的意境在眼前铺开，宛如驾一叶小舟荡漾在荷叶田田的巷道，葱绿蒹葭的背后说不定有更醉人的天地。

    电子大屏原来是一道风光无限的大幕，等待着锣音鼓韵开启，等待着成竹在胸的人描摹；等待着渴求的心灵共享。我们有幸成了电子大屏的主宰，就不能辜负使命——要让课堂铜钟玉磬色彩斑斓！声色融为一体的多媒体教学，势必春光盛景、妙不可言！