热衷于报警
(2015-07-27 13:09:41)
标签:
育儿交通报警 |
分类: 初中三年级 |
唉,儿子的性格有很强势的一面,得理不饶人,没理也要争三分。
应该是7月6号,也就是期末考试结束之后返校第一天。
中午,儿子给我电话,告诉我他与学校的保安发生了冲突。原因是,他急着上课,把自行车停在不该停的地方,保安过来阻止他,他没有同意,就与保安有了冲突,保安抢了他的自行车锁,抢的动作可能有点过猛,擦破了他的手。他因此打110报警了。
我说他,既然你是停车地方不对,就不应该报警,而应该跟学校反映。
儿子说:那他也不应该弄伤我。
我再说,他就讲:我不要你告诉我怎么做,我知道怎么做,我打电话不过是告诉你这件事儿而已。
接着就把电话挂了。
听听这口气,我哪里有说话的份儿。
过了没多久,再给我电话,说:警察来了。
我问:怎么处理的?
他说:保安给我道歉了。
我问他:这是你要的结果吗?
他说:是,这是我要的结果,你还想要怎样呢?
伤口自己去医务室包扎的,倒也没有什么大碍。
事后讨论,儿子的理由是,虽然停车是他的错,但保安没有动手的权利,更没有伤害他的权利。
理倒是不错,可是,犯得着吗?
再往前说。
期末考试之前,有个周一,儿子和他的伙伴儿骑车,自行车后座上驮着诚信货架的货物。
快到学校的时候,儿子自行车被一辆三轮车剐蹭了。
儿子让同学骑车先走,自己打110报警。
警察来了,却判儿子的错。
我们分析原因,可能因为三轮车是从主路进辅路,儿子应该让他。
回来之后,他爸批评他处理的方式,首先当然是骑车太快,其次,不应该让同伴先走。首先,同伴是目击者,其次,万一有事,有人照应。
儿子认为,警察判得不对,但也没有说清楚细节。此外,他的让同学先走,是惦记诚信货架的货物,怕同学们没得用。这种思维,一方面当然是他的责任心,另一方面,还是不知道事情的轻重缓急。
接着往前倒。
端午节过后的某一天。
他过马路的时候,被一辆汽车给碰倒了,听上去真是非常危险。
原因却是非常不值。因为交通信号灯是他的绿灯,却从左边过来一辆汽车,儿子认为那辆汽车是违规行驶,就当仁不让地继续前行,那辆车子却并没有因为违规就停下来,也是继续行驶,就擦上了,儿子人从自行车上掉下来了。驾驶员停车下来看了一下,问:人没事吧?儿子说:人没事。车子就开走了。
儿子心里觉得非常憋屈,凭什么?我的灯就应该我走,他犯规,还碰倒我,就这样什么赔偿都没有就走了?
越想越觉得不舒服,抓起电话就打110。
儿子记得车牌号,是个外地车,也讲得清楚在哪个路口,怎样一个交通状况。
警察说,可以处理,你第二天去某某某派出所做个笔录就行。
事情到这儿,儿子没有继续向前了,因为第二天要上学,如果是放假,我估计儿子会去做笔录,在他看来,这就是观光旅游一样的事情。
以前就不止一次说过,规则是规则,即使道理在你手上,人家犯规要是伤到你,受苦受累的还不是你自己?有理又有什么用?这次幸亏是车速慢,否则后果不堪设想。儿子认死理,觉得惩罚的应该是犯规的人。
他不知道,天底下没道理的事儿多了,都认死理的话,任何事情都进行不下去的。
大概是青春期,荷尔蒙分泌过多,不整点事儿不舒服吧?