Cardigan的夏令营承诺，每周都会有Parent Teacher跟家长沟通，汇报孩子的情况。

这个Parent Teacher就是宿舍楼里的某个老师，大概每个老师会负责三五个孩子，很像大学里的导师制，我想，主要是负责他们的行为和纪律，老美不会很关注成绩。这一点给我一个启示，对于孩子，行为确实比成绩重要，只要有好的习惯，不愁才能发挥不出来。

第一个周末过去，没有任何老师跟我联系，我也不知道儿子的Parent Teacher是谁，我就给他们夏令营的负责人发邮件，一则提醒他们实现自己的承诺，二则确实希望他们告知儿子的情况，因为儿子在电话里基本上什么都不爱说。单纯从照片看，很少看到儿子开怀大笑的表情，多少有点担心他的不适应。

很快，人家就反应了，当然，首先是道歉，说是那个周末是第一期和第二期的交接，迎来送往，事情太多。然后，就是老美一贯的溢美之词，doing great。具体提到一点，就是儿子帮助老师打扫卫生，而且，督促宿舍里的同学打扫卫生，这倒是真让我高兴，出去知道搞内务，不容易，家里都是乱成垃圾站的。

第二个周末一结束，老师的email就过来了。

你看吧，自己的权利该争取的还是要争取。

这次，说儿子玩得很高兴，和新来的中国孩子Gary尤其玩得好，还专门带他逛校园，熟悉校园。这事儿我能想得到，儿子是个很热心的人。又说及课程，说是虽然调换了课程，儿子适应得不错。

这第三个周末还没有到呢，我却在中间收到了老师的email，这一回，不再是不痛不痒的话语，而真有了实质性的内容，原来儿子受惩罚了。

受惩罚的原因是儿子打架了，老师说，有些男孩喜欢打闹着玩，但学校是不允许的，会制止。儿子有天就和一个朋友样的同学打着玩，结果假戏真做，动真格的了，被老师逮住，批评教育，并且被罚了。

这美国人罚的方式也特别，不是让他抄多少遍单词或者背课文，而是：这周剩下的日子每天提前半小时熄灯！也就是要早点上床睡觉。是不是他们认为是休息不够脾气变坏了呢？另外一个惩罚方式是，要和Mr.Lawson老师一起做些额外的事情。

刚开始看到这个邮件，我心里稍有不安，走之前，LG叮嘱儿子两件事情，第一件是安全，第二件就是纪律，我也强调，遵守纪律是一个起码的文明。也想，到了人生地不熟的地方，儿子应该没有胆量违反纪律，像那种帮助老师打扫卫生的事情倒是他可能会做的，因为儿子到了陌生的地方会主动争取获得人家的好感，这也是生存的技能之一。

琢磨了一下，当然是以我乐观主义者的心态琢磨了一下，又觉得也不是坏事，这事儿让儿子了解了美国的纪律，也知道纪律就是用来遵守的，而且，恐怕也因此才有机会跟老师进行比较单独的沟通。

昨天，给儿子打电话，聊了此事。

儿子说：是啊，跟同学打架了，那个同学太二了，他打过几次架了，这次的惩罚一直到夏令营结束。

看来，儿子还是有点胆量，不怕，也不是老师说的情况，儿子显然不喜欢这个孩子，不会是朋友之间的嬉闹。

儿子说：我要特别感谢老师，提前熄灯可是个好事，最近太累了，提前熄灯可以多睡半个小时，正好。

呵呵，这儿子，比我还乐观，不过，我相信他说的是真的。

只是，这一个宿舍，三个人，怎么能给你单独提前熄灯呢？

儿子说，那两个人都走了，只剩他了。

问他怕不怕，因为儿子在家里是不敢一个人呆的，他说：不怕啊，一点都不怕。

是进步了？还是那种宿舍的环境让人觉得比较安全？

我又问他：还有别的惩罚吗？因为老师的邮件里说，还要跟Mr. Lawson做些义务性的活。

儿子回答，没有别的惩罚了。

我想，他只是跟着老师做事，没想到那些是惩罚吧？

就是这样，惩罚不像惩罚，不过，儿子应该认识到自己的错误了。

我倒真的喜欢这惩罚了。

老师还说到儿子的另外一个不是，就是在宿舍里会跟中国孩子中文聊天。

这一点，也是禁止的，他们希望有个比较好的英语环境吧，大概也因此被老师批过几次。

儿子说，两个中国人在一起聊天，还讲英文，不是很怪异吗？

也是理由，可是，规则就是规则，规则有规则的理由。

如果儿子能意识到规则的重要性，就颇有收获了。