昨天放学回来之后，儿子跟我说的第一句话就是：今天的语文作业就是写检查。

我觉得很意外，不过，还是很淡定的，我对于写检查一点都不反感。只是奇怪，儿子的语文老师是非常开明的，一般都不会很严重地惩罚学生，儿子也没有被她罚写检查的前科。就很好奇地问：因为什么呀？

儿子说：周末的练习写得太不认真。

我有点不相信，说：那好像也不值得写检查吧？是不是还有什么事情啊？

儿子说：就是的。

我没有当回事，觉得这作业写得不认真也不是什么大问题，还以为儿子是开玩笑呢。

吃过晚饭，儿子约同学去操场踢球，同学答应了，就嘀咕：赶紧写检查，一会儿人来了，我还没完成作业呢。

我才知道这是真的了，就等着儿子写检查。

儿子说：检查怎么写啊？我不会。

我说：我也不会，老妈还没正经写过检查呢。可见，不仅有遗传，还有变异。

没有两分钟，儿子的检查就写完了，读给我听，有一句是这么说的（意思）：作业不认真，真是得不偿失。

我笑，我说：你这认识也太不深刻了，就这样，检查也过不了关啊。

我理解的是，这作业不认真，还得写检查，有点得不偿失。

踢完球回来，在路上聊及睡觉前的活动，不同意他听评书（最近在听水浒传），怕他一听就睡不着，建议他看会儿书，顺便问他最近看了些什么书。告诉我，借同学的岳飞传看。又问什么时间看书，说一般都是中午，接着抱怨：可是，今天中午没有看书。

为什么呀？

老师罚我，把周末的语文作业题目抄了一遍，还重新做了一遍。

我才恍然大悟，难怪说得不偿失呢！那可真是得不偿失了。

儿子说：就是啊，亏大发了。

回到家里，粗拉拉地把水壶往沙发上一扔，却掉到地上了。

没成想，盖子没盖严实，摔地上就开了，水撒到地上。

我说：拿拖把把地拖了。

儿子偷懒，用脚就把地擦了，还笑嘻嘻地说：我用袜子擦地挺好的。

我不知怎么火蹭就上来了，不容置疑地说：自己把袜子洗了！

本来以为儿子会反抗的，没想到，儿子很温和地说：洗就洗。然后，拿着袜子就去洗了，洗完晾到暖气片上。

估计儿子心里一定嘀咕：真是得不偿失啊。

我心里却嘀咕，儿子有点长大了，搁以前肯定跟我理论半天。