还在美国的时候，妈妈就开始考虑回到中国怎样继续英语的学习。为此，她咨询了我ESOL课程的老师，希望继续我在那里学习的课程。不过，那里的老师使用的书非常多，给我灌输了各种各样的东西，要全盘照抄是不可能的。所以，妈妈购买了我主要使用的教材，《Oxford dictionary for kids》以及练习册，和一本语法方面的书《English at your command》，打算回来以后继续教我。像任何其他知识一样，依靠妈妈来教我是比较困难的，她没有那么大的耐心和恒心，我在她的教导下也没有那么好的脾气。于是，决定还是选择一个课外班吧。最早的时候，我们比较倾向于瑞思学科英语，这是一个根据美国小学课程教学的英语。可是，每周有一个晚上和一个周末的半天，时间太长。这时，我的家庭教师Cathy阿姨推荐英孚，她说最大的好处是全外教。同时，英孚一周只需花费一个晚上就可以了。于是，我们去北苑校区的英孚测试，老师测定我的水平是High Flyer 3B，而只有在4A及以上的课程才是全外教，这与我们的期望相去甚远。而且，上课的时间是周六，可我最不喜欢周六上课了，因为目前只有周六是空出来可以出去玩的。当时，所谓的课程专家给我们的印象也不好，或者根本没有搞清楚课程安排，或者糊弄我们，反正，我们准备刷卡的最后一刻放弃了。接下来的周末，我们去了万柳的英孚分校，再次进行测试，这次老师给的级别仍然是3B，而且，上课的时间还是周六。妈妈仍然不满意，于是，和他们商量，好在这边的态度比较友好，最终同意我插班周五晚上的4A班，妈妈和我都很高兴，她高兴终于混进了全外教的班级，我高兴终于不要在周六上课。

没想到，我们高兴得太早了。一去上课就发现，4A的课已经上完八分之五了，只有最后三个单元了。我不得不恶补之前的课程，而4A本来就有拔苗助长的嫌疑，补起来并不是那么轻松。碰巧，6月末是老师合同期满的时间，新老师没来，旧老师走了，加上端午节休息，少上了三次课，可他们还是按进度结课，意味着原本5次课完成的后四分之一，只在三次课就完成了，当然掌握得不是很好。期末的测试都不知道是怎么完成的，但在网上可以看到成绩，各个项目（听说读写、自信、词汇）都在75分左右，是一个不怎么样的成绩。但妈妈和我都觉得满意了，至少顺利地通过了4A，跟着整个班级继续向4B滚动。其实，英孚的教学理念是不会让学生留级的，他们的老师永远都是表扬的评语。比如，我第一次上课的时候，什么都不熟悉，很少发言，老师就说我：举止文明。后来，开始说话了，老师就说：课堂表现活跃。再后来，表现更好了，老师才说：课堂表现非常出色。虽然一共上课的次数还是屈指可数的，我还是感觉得到，英孚的上课是非常轻松的，老师不管纪律，学生坐在地板上老师都不管。对应地，要想真正掌握教材的内容，回家就得下点功夫。尤其，英孚每个单元都有语法点，这些东西外教是不管的，我们只是重复而已，这一点需要妈妈回家再仔细讲解。如今，总算随着4B开始了新的课程，不需要补课了，我觉得轻松多了。